SOVA 3

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 4-8

Overkoepelende thema:

Samen Groeien

Benodigdheden voor deze les:

- Deze les

- Het 'samen groeien' boekje.

Kopiëren via: https://www.canva.com/design/DAGpALjDgsY/M3MtqLRWHg08LE1wbtZYCQ/edit?ui=eyJEIjp7IlAiOnsiQiI6ZmFsc2V9fX0 

- Potlood en pen

- Een A4-vel per groepje

DOEL

"Vandaag gaan we iets meer leren over een ander waarderen en zelf gewaardeerd worden. Kijk maar eens mee naar de doelen op het bord..."

VOORKENNIS

"Denk eens na. Op welk moment in jouw leven voelde jij je echt welkom? Wat kun je daar allemaal over vertellen? Bespreek in twee (of drie)tallen de vragen op het bord. Je krijgt 3 minuten."

Na 3 minuten.

Bespreek de vragen kort. Gebruik vragen als:

"Wat is er bij jullie uitgekomen? Wanneer voelde jouw maatje zich welkom? Waar kwam dat door? Hoe kunnen wij er dus voor zorgen dat iemand zich welkom voelt?"

INTRO

"Stel je voor dat we een nieuwe leerling in de klas kregen, Siem. Hoe zouden wij ervoor zorgen dat Siem zich welkom voelde? In groepjes van 4 of 5 ga jij daar over nadenken. En speel het eens na. 1 van jullie is een nieuwe leerling, de andere zorgen ervoor dat Siem zich welkom voelt. Je krijgt ongeveer 5 minuten."

Na 5 minuten.

Stel vragen als:

"Hoe zorgde jullie ervoor dat Siem zich welkom voelde? Hoe kun je er dus voor zorgen dat iedereen in onze klas zich welkom voelt?"

INTRODUCTIE

"Zullen we straks nog even een kort spelletje doen? Ik vind het alleen niet zo leuk als ... (naam)* meedoet. We doen het wel zonder hem/haar."

* Zorg dat je een leerling kiest die een goed zelfbeeld en zelfvertrouwen heeft.

"Hoe voelde dat...? Wat deed het met je?"

"Gebeurt het bij jou weleens dat je het gevoel hebt dat je er NIET bij hoort? Wanneer? Wat deed dat met jou? Wat deed je eraan?" Ga het gesprek aan met de groep!

GESPREK

"Ga is in twee- of drietallen met elkaar in gesprek over de vragen die je op het bord ziet. Je krijgt ongeveer 3 minuten."

Na 3 minuten.

Stel vragen als:

"Wat betekent 'erbij horen' volgens jouw maatje? Hoe kun je andere erbij betrekken? Hoe zorg je ervoor dat een ander zich gezien en gewaardeerd voelt?"

ACTIVITEIT

"Straks maak je in een groepje van 4 of 5 kinderen een woordweb over 'iedereen hoort erbij'. Je mag zelf weten wat je erop zet. Zorg er voor dat het er netjes en leuk uitziet! En gebruik alleen positieve taal in je groepje! Je krijgt 7 minuten de tijd. Ben je eerder klaar? Dan maak je vast de opdrachten uit je 'samen groeien' boekje."

Na 7 minuten

Laat de woordwebben presenteren door het groepje. En stel vragen als: "Wat bedoelen jullie met ... (woord)? Wat heeft dat te maken met 'iedereen hoort erbij'? Hoe zorg je voor... (woord)?

VERWERKING

"Welke positieve taal hoorden je in je groepje? Welke 'negatieve' taal heb je gehoord? Wat gebeurde er als reactie op de positieve/negatieve taal?"

"Jullie krijgen 5 minuten de tijd om de vragen in je boekje te beantwoorden. Als je eerder klaar bent maak je een bijpassende tekening."

AFSLUITING

Ga met elkaar in een kring staan. De leerkracht begint: "Ik ben blij dat ... (naam) in onze klas zit, want ... (reden)." of "Ik voelde me gewaardeerd doordat ... (reden)." Ga de hele klas langs. Zorg ervoor dat iedereen genoemd is!