modelen

Leesbegrip


Focus op leerkrachtvaardigheden
1 / 23
next
Slide 1: Slide
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 5

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Leesbegrip


Focus op leerkrachtvaardigheden

Slide 1 - Slide

Leesbegrip
Effectief tekstgebruik
Strategieën
Modelen
Taxonomie van Bloom

Slide 2 - Slide

Wat is je leerdoel voor vandaag over modelen?

Slide 3 - Open question

Inhoud
  • 2 voorbeelden van modelen
  • theorie
  • meester-gezel principe 
  • modelen oefenen

Slide 4 - Slide

Doel
  • Kennis  
  • Vaardigheden

Slide 5 - Slide

kijkvraag
  • lichaamstaal
  • gezichtsexpressie/mimiek
  • taalgebruik
 

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Slide 8 - Video

Welk filmpje vind jij een voorbeeld van effectief modelen en waarom?
ddu in 2 tallen

Slide 9 - Open question

Kenmerken effectief modelen

Slide 10 - Mind map

Theorie 
  • meester-gezel principe 
  • modelen op begrip inhoud tekst
  • tijdsinvestering!!!!! oefenen!!!!!!
  • vragen stellen tijdens modelen: wel of niet? 
  • modelen is verbaal, visueel, tactiel

=> theorie en aandachtspunten uitgewerkt op blad en in SP

Slide 11 - Slide

SharePoint

Slide 12 - Slide

Voor 1
  •  tekst(fragment) kiezen
  •  leerlingen kopie tekst + schrijfruimte
  • aankondigen tekst en doel van de les
  • tekstdelen hardop denkend voorlezen
  • aankondigen modelen- stopwoordje-
  • tekst even weg en leerlingen aankijken

Slide 13 - Slide

Voor 2
  • blijf bij de tekst (stay present)
  • je eigen gedachtensprongen benoemen
  • werkwoorden: "ik denk, ik voorspel, ik ben in verwarring, ik ga er van uit dat, ik moet het nog eens lezen,  ik heb geen idee", ik lees even terug, ik verwacht dat, .............
  • modelzinnen (zie blad en SP)
  • lichaamstaal, expressie, stemgebruik

Slide 14 - Slide

Oefenen! 
  • lichaamstaal (staan/zitten, aankijken, uitstraling...)
  • expressie (verbaasd, vertwijfeld, ...)
  • stemgebruik (langzaam/snel, hoog/laag...)
  • taalgebruik (modelzinnen, stopwoordjes...)

=> oefenen met tekst: 
=> terugkoppeling oefening




timer
10:00

Slide 15 - Slide

Koor 1
  • onderstrepen: woorden/zinnen=> strategie  
  • opsomming maken van de aanwijzingen (bv. personages:          uiterlijk, kledingstijl, gedachten, handelen) 
  • lijst van aanwijzingen maken
  • leerlingen denken mee /go to the talk/report leerkracht
  • doorspreken in duo's 

Slide 16 - Slide

Koor 2
  • gedachtenballonnetjes  
  • post it, whiteboardjes  
  • open mind: in duo's werken, gedachten in "hoofd" noteren                  => uitwisselen leesgedachten=> werken in duo's                            => tekst en notities in klas ophangen          

Slide 17 - Slide

Koor 3
  • Reactieforum (lk start modelen. ll neemt over en ll reageren op het  modelen van elkaar. Feedback= iets positiefs, iets waarover je je verbaast en een suggestie   

Slide 18 - Slide

Door 1
Bij zelfstandige verwerking:
  • Tekstballonnen met leesgedachten bij tekst schrijven
  • Leesgedachten laten tekenen
  • Post its gebruiken met leesgedachten
  • Open mind gebruiken voor leesgedachten

=> vragen zijn controlemiddel, tekstbegrip eerst! 

Slide 19 - Slide

Werktijd
  • Bedenk modelzinnen bij jouw strategieën. 
  • Bedenk hoe jij deze zinnen gaat modelen qua expressie/lichaamshouding/mimiek en taalgebruik. 
  • Hoe ga jij de leerlingen laten zien wanneer je gaat modelen?  

Slide 20 - Slide

Reflectie
  • Leerdoel gehaald
  • Aan de slag in de praktijk
  • Nodig
  • Tips 4e bijeenkomst
  • Inhoud groeidocument

Slide 21 - Slide

Leesbegrip
      Bedankt voor                             
     de inbreng en de aandacht!                        

Slide 22 - Slide

Leesbegrip
      Bedankt voor                             
     de inbreng en de aandacht!                        

Slide 23 - Slide