Examentraining Spreken B2

Examentraining Spreken Programma Il

Ik weet wat ik bij het examen Spreken B2 moet doen
Ik kan adequate en grammaticaal goede antwoorden geven
Ik kan de juiste woorden gebruiken tijdens het spreken

1 / 21
next
Slide 1: Slide
NT2MBOStudiejaar 1-4

This lesson contains 21 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 165 min

Items in this lesson

Examentraining Spreken Programma Il

Ik weet wat ik bij het examen Spreken B2 moet doen
Ik kan adequate en grammaticaal goede antwoorden geven
Ik kan de juiste woorden gebruiken tijdens het spreken

Slide 1 - Slide

Voorbereiden
Opdracht: Bespreek in duo's:

- Wat weet je al over het examen Spreken B2?
- Wat vind jij lastig bij spreken en wat kan je al goed?
- Welke taalhandelingen komen vaak in het examen voor? 
- Welke handige woorden of zinnen ken je bij de taalhandelingen? 

Voorbeeld taalhandeling: een mening geven
Handige woorden / zinnen: Ik vind ... / Volgens mij ...



timer
5:00

Slide 2 - Slide

Voorbereiden: Informatie over het examen Spreken B2:
  • Je maakt het examen op de computer
  • Je praat via een microfoon
  • Het examen duurt ongeveer 25 minuten
  • Je hoort een pieptoon en je begint met spreken
  • Als de spreektijd om is, hoor je weer een pieptoon
Korte opdrachten:  (ca. 4)
  • 5 seconden bedenktijd
  • 2-3 punten per opdracht
  • spreektijd 20 seconden
Middellange opdrachten (ca. 8)
  • 15 seconden bedenktijd
  • 9-13 punten per opdracht
  • 30 seconden spreektijd
Lange opdracht (1)
  • 2 minuten bedenktijd
  • max. 16 punten
  • 2 minuten spreektijd

Slide 3 - Slide

De 10 meest gemaakte fouten bij Spreken en schrijven:
Noteer:

Wat moet je dus WEL doen ter voorbereiding op het examen?

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Voorbereiden
 Als je iets zegt met een doel = een taalhandeling.
In deze opgave zie je de taalhandeling: een mening geven.



Slide 6 - Slide

Een mening geven (korte opdracht)








Praat samen:
Wat kun je  hier antwoorden?
Ik vind ... het beste idee
Volgens mij is ... het beste idee

want / omdat
ten eerste / om te beginnen
ten tweede / ook / daarnaast / bovendien

timer
2:00

Slide 7 - Slide

Beoordeling korte opdracht
Hoeveel punten geven jullie jezelf? Waarom?
timer
2:00

Slide 8 - Slide

Advies geven (korte opdracht)
Praat samen: 
Wat kun je hier antwoorden?

    


Je kunt  het beste .....
Als ik jou was, zou ik ...
Je zou ... kunnen / moeten ...
Ik adviseer je om .....
 
timer
2:00

Slide 9 - Slide

Beoordeling korte opdracht
Hoeveel punten geven jullie jezelf? Waarom?
timer
2:00

Slide 10 - Slide

Klassikaal: instructie geven
Handige zinnen: 

  • Je moet (tijd?/ volgorde? ) ...
  • Daarna ga je ...

  1. ten eerste + ten tweede
  2. om te beginnen + daarnaast
  3. eerst + daarna

Slide 11 - Slide

Klagen: (middenlange opdracht)
Praat samen:
Wat kun je hier
antwoorden?
timer
2:00
Ik ben helemaal
niet tevreden over …..

Ik heb een klacht. Ik vind …. beslist niet goed.

Slide 12 - Slide

Beoordeling middellange opdracht
Hoeveel punten geven jullie jezelf? Waarom?
timer
2:00

Slide 13 - Slide

Problemen beschrijven + voorstel doen (lange opdracht)
Praat samen: Wat kun je antwoorden?
  • Problemen beschrijven
  • Voorstellen doen
  • Het beste voorstel
timer
5:00

Slide 14 - Slide

Beoordeling middellange opdracht
Hoeveel punten geven jullie jezelf? Waarom?

timer
2:00

Slide 15 - Slide

Samen oefenen in groepjes:
B1
B2
Schrijven zelfstandig

Slide 16 - Slide

Opgave 1

Slide 17 - Slide


Pauze: 10.30 - 10.45 uur

Slide 18 - Slide

Oefenen tot 11.30 uur
Opdracht: Maak zelfstandig opnames van de middellange spreekopdrachten (deel 2) van het examen Spreken 2022. 

  • Zoek eerst een rustige plek in de school.
  • Neem dan de opdrachten op via je telefoon.
  • Maak bij elke opdracht een nieuwe opname.
  • Geef elke opname een titel. Bijvoorbeeld: Opgave 1.

Let op: Spreek niet te zacht! 

Om 11.25 uur moet je terug zijn in het lokaal.

Slide 19 - Slide

Bespreken in groepjes tot 11.55 uur
Opdracht: Werk samen in je groepje. Lees de opdracht. Luister daarna samen naar de opnames. 

Geef elkaar feedback op deze punten:

  • De inhoud is adequaat (de opname is duidelijk en past bij de situatie)
  • De grammatica (inversie, woordvolgorde in bijzinnen, werkwoordstijden, comparatief en superlatief) is correct
  • De woorden passen goed bij de situatie

Twijfel of discussie? Vraag de docent om feedback.

Slide 20 - Slide

Wat is voor jou nog een belangrijk aandachtspunt bij het spreken? Wat wil / moet je nog verbeteren?

Slide 21 - Open question