EHBO deel 2: bewusteloos slachtoffer

• New lesson editor
• Skills
• MBO
• Studiejaar 1

EHBO deel 2: wat doe je bij een bewusteloos slachtoffer? *Kijken, hulp halen, beoordelen en veilig handelen.*

Leerdoelen

Na deze les kan ik:

1. vertellen wat ik eerst doe als iemand niet reageert;

2. uitleggen waarom ik soms iemand moet draaien of kantelen;

3. uitleggen wanneer ik de Rautekgreep gebruik;

4. de handelingen onder begeleiding oefenen en feedback geven.

Welke woorden horen voor jou bij een bewusteloos slachtoffer?

Gebruik de woordwolk om voorkennis op te halen. Vraag kort door op woorden als veiligheid, ademhaling, hulp, 112, draaien en controleren.

Startcasus

Je loopt op de afdeling en ziet een bewoner op de vloer liggen. De bewoner reageert niet als je hem aanspreekt.

Vragen voor tweetallen:

• Wat controleer je als eerste?

• Wie schakel je in?

• Welke informatie heb je nodig voordat je verder handelt?

Laat studenten hun antwoorden kort vergelijken.

Startcasus

Je loopt op de afdeling en ziet een bewoner op de vloer liggen. De bewoner reageert niet als je hem aanspreekt.

Antwoorden:

• Kijk eerst of de omgeving veilig is voor jou en de bewoner.

• Controleer of de bewoner reageert en schakel direct hulp in.

• Laat bij bewusteloosheid 112 bellen volgens de EHBO-instructie.

• Zorg dat je de ademhaling kunt beoordelen.

• Controleer of de ademhaling normaal is.

Bespreek hoe studenten op hun eigen werkplek hulp alarmeren, naast het inschakelen van 112.

De basis bij bewusteloosheid

Veiligheid → reactie controleren → hulp inschakelen → luchtweg openen en normale ademhaling beoordelen → passende hulp bieden.

• Beoordeel de ademhaling maximaal 10 seconden.

• Geen normale ademhaling of twijfel?

• Volg de reanimatie-instructie.

• Volg ook de aanwijzingen van de meldkamer.

Demonstreer de beoordeling volgens de actuele EHBO-richtlijn die de opleiding gebruikt.

Wat is het probleem?

Situatie

Situaties

• Slachtoffer ligt op een direct gevaarlijke plek: ik moet het slachtoffer zo nodig naar een veilige plek verplaatsen.

• Slachtoffer ligt op de buik: ik moet de ademhaling kunnen beoordelen.

• Slachtoffer ligt op de rug en braakt: ik moet zorgen dat braaksel uit de mond kan lopen.

Vraag de klas om bij iedere kaart de passende handeling te noemen.

Antwoorden bij de keuzekaarten

• Direct gevaar → beoordelen of verplaatsen nodig is; zo nodig de Rautekgreep.

• Op de buik → van buik naar rug draaien.

• Op de rug en braken → snelle kanteling op de zij.

Situatie → handeling

Situatie → handeling

Benadruk dat je na draaien, kantelen of verplaatsen het slachtoffer opnieuw beoordeelt.

Wat doe je als eerste bij iemand die niet reageert?

A

Ademhaling tellen

B

Omgeving checken

C

Direct draaien

D

Water geven

Sluit aan op dia 3-6: eerst veiligheid, dan reactie en hulp. 'Direct draaien' is een veelgemaakte denkfout als de situatie nog niet veilig is.

Zet de basis op volgorde

Bij bewusteloosheid kijk je eerst naar de . Daarna controleer je de en schakel je in. Vervolgens beoordeel je de normale .

Bij bewusteloosheid kijk je eerst naar de

. Daarna controleer je de

en schakel je

in. Vervolgens beoordeel je de normale

houding

pols

familie

wond

Correcte invulling: veiligheid, reactie, hulp, ademhaling. Bespreek dat de ademhaling maximaal 10 seconden wordt beoordeeld.

Kijk eerst goed, daarna ga je oefenen

• Wat doe je vóór de handeling?

• Hoe hou je rekening met veiligheid?

• Wat controleer je ná de handeling?

Demonstreer buik-naar-rug draaien, snelle kanteling en Rautek volgens het actuele EHBO-lesmateriaal. Laat studenten verschillen tussen de handelingen benoemen.

Eerste hulp bij bewusteloosheid

Bewusteloos slachtoffer, van buik naar rug

Snelle kantelmethode, bij bijvoorbeeld braken

Rautek greep

Zo werkt de carrousel

• Maak vier groepen van ongeveer vijf of zes studenten.

• Iedere groep bezoekt alle vier de stations.

• Binnen een groep oefenen studenten in tweetallen.

• Studenten wisselen tussen hulpverlener, slachtoffer en observator.

• De observator geeft na iedere oefening één compliment en één verbeterpunt.

• Veiligheidsafspraak: oefen rustig, stop direct bij pijn of ongemak en volg de aanwijzingen van de docent.

Station 1: bewusteloos slachtoffer

Situatie: Een bewoner ligt op de vloer en reageert niet.

Opdracht:

• Speel de eerste hulp vanaf het veilig benaderen.

• Vertel hardop wat je doet en waarom.

• Benoem wat je doet bij een normale of niet-normale ademhaling.

Observator kijkt naar:

• veiligheid;

• reactie controleren en hulp inschakelen;

• ademhaling beoordelen en passende vervolghulp benoemen.

Station 2: van buik naar rug draaien

Situatie: Je vindt een slachtoffer bewusteloos op de buik.

Opdracht:

• Leg uit waarom je het slachtoffer moet draaien.

• Oefen de draai zoals de docent die heeft voorgedaan.

• Vertel wat je direct daarna controleert.

Observator kijkt naar:

• voorbereiding en veiligheid;

• rustig en gecontroleerd handelen;

• opnieuw beoordelen na het draaien.

Volg voor de techniek de demonstratie van de docent.

Station 3: snelle kanteling

Situatie: Een bewusteloos slachtoffer ligt op de rug en begint te braken.

Opdracht:

• Benoem waarom je direct moet handelen.

• Oefen de kanteling zoals de docent die heeft voorgedaan.

• Vertel wat je daarna blijft controleren.

Observator kijkt naar:

• herkennen van het probleem met de luchtweg;

• gecontroleerd kantelen;

• opnieuw letten op ademhaling en reactie.

Volg voor de techniek de demonstratie van de docent.

Station 4: Rautekgreep

Situatie: Een slachtoffer ligt op een plek waar direct gevaar dreigt.

Opdracht:

• Vertel eerst welk gevaar er is en of verplaatsen nodig is.

• Oefen daarna de Rautekgreep zoals de docent die heeft voorgedaan, over een korte afstand.

• Beoordeel het slachtoffer opnieuw na het verplaatsen.

Observator kijkt naar:

• afweging of verplaatsen noodzakelijk is;

• veiligheid van hulpverlener en slachtoffer;

• opnieuw beoordelen na het verplaatsen.

Volg voor de techniek de demonstratie van de docent.

Welke handeling past bij braken op de rug?

A

Rautekgreep

B

Snelle kanteling

C

Buik naar rug

D

Rechtop zetten

Toetst het verschil tussen de drie situaties op dia 6-7. 'Rechtop zetten' is onveilig en past niet bij een bewusteloos slachtoffer.

Wat controleer je steeds na de handeling?

Verwachte elementen: na draaien, kantelen of verplaatsen opnieuw ademhaling en reactie beoordelen; controleren of de luchtweg vrij is; passende vervolghulp inzetten.

Oefencasus

Tijdens je dienst hoor je een harde klap. Een bewoner ligt bewusteloos op de buik naast zijn bed. Je collega komt erbij staan.

Vragen:

• Wat vraag je aan je collega?

• Waarom zou je de bewoner op de rug draaien?

• Wat controleer je daarna?

Laat studenten eerst zelf antwoorden.

Oefencasus

Tijdens je dienst hoor je een harde klap. Een bewoner ligt bewusteloos op de buik naast zijn bed. Je collega komt erbij staan.

Antwoorden:

• Vraag je collega hulp in te schakelen en bij bewusteloosheid 112 te bellen.

• Je draait de bewoner volgens de aangeleerde techniek zodat je de luchtweg en ademhaling kunt beoordelen en zo nodig verdere hulp kunt geven.

• Controleer daarna of de bewoner normaal ademt en volg de passende EHBO-instructie.

Bespreek dat de situatie op de werkplek ook volgens de geldende alarmeringsprocedure wordt gemeld.

Veelvoorkomende fouten

Welke fout herken jij?

• Meteen beginnen zonder naar de veiligheid te kijken.

• Vergeten hulp in te schakelen.

• Iemand verplaatsen zonder te beoordelen waarom dat nodig is.

• Na het draaien of verplaatsen niet opnieuw controleren.

Laat studenten vertellen hoe zij de fout zouden herstellen.

Wat vraag je eerst aan je collega in de oefencasus?

A

Foto maken

B

Iemand halen

C

Bed opruimen

D

Water pakken

Sluit aan op dia 13-15: collega schakelt hulp in en laat zo nodig 112 bellen volgens de EHBO-instructie.

Maak de casus compleet

Een bewoner ligt bewusteloos op de naast het bed. Je vraagt je collega in te schakelen. Daarna draai je de bewoner zodat je de kunt beoordelen.

Een bewoner ligt bewusteloos op de

naast het bed. Je vraagt je collega

in te schakelen. Daarna draai je de bewoner zodat je de

rug

zitten

familie

pols

Correcte invulling: buik, hulp, ademhaling. Laat studenten uitleggen waarom draaien hier nodig is.

Afsluiting

1. Wanneer kan de Rautekgreep nodig zijn?

2. Welke handeling wil jij nog een keer oefenen?

Laat studenten individueel antwoorden.

Huiswerk

Vilans account aanmaken wanneer je dit nog niet hebt gedaan.

Handleiding te vinden via; it's learning -> verpleegtechnische handelingen w4 -> Inhoud Basisvaardigheden

Lezen basisvaardigheden in het boek;

Boek ThiemeMeulenhoff

Verzorgende IG Niveau 3: Basiszorg en Palliatieve zorg N3 

Module 1 en 2 zijn hierin erg belangrijk (bekijk dit zelfstandig)

Carrousel

Bed opmaken, met en zonder zorgvrager
aan en uitkleden van een zorgvrager met bewegingsbeperking

aan en uitkleden van een platliggende zorgvrager

Houdingen in bed

Optioneel: mondzorg, palliatief, handmatig bloeddruk meten

Welke handeling wil je nog eens oefenen?

Geen goed of fout. Laat studenten kort terugkijken op hun eigen leren en oefenen.

Wat neem jij mee uit deze les?

Geen goed of fout. Mogelijke antwoorden: veiligheid eerst, hulp inschakelen, na elke handeling opnieuw beoordelen, Rautek alleen bij direct gevaar.