Schooltaal

• NT2
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Bevatten

1. begrijpen
2. geloven
3. vasthouden
4. inhouden

Definitief

1. conclusie
2. blijvend
3. uitwerking
4. voorspoedig

Ondanks

1. Dankzij
2. gevolg
3. niet te danken aan
4. teken dat een begrip voorstelt

globaal

1. precies
2. de grootte
3. ruw geschat
4. uitwerking

noteren

1. opschrijven
2. noten lezen
3. voeren
4. bevatten

constateren

1. herkennen
2. conclusie trekken
3. contact opnemen
4. vaststellen

interpreteren

1. op een bepaalde manier opvatten
2. innemen
3. omgaan met
4. handeling met een bepaald doel

Variëren

1. optreden
2. concluderen
3. verenigen
4. verschillen

Woordenlijst bij deze les: schrijf deze over! 

1. aanbevelen

2. afbeelden 

3. alinea

4. bevinding

5. collectie

6. debat

7. discussie

8. experiment

9. kwaliteit

10. limiet

Woordenlijst: vragen

-Welke woorden uit deze lijst ken je al? Schrijf deze in een woordweb met in het midden het woord 'school'.

 -Welke woorden vind je op dit moment lastig om te gebruiken? Omcirkel deze met een andere kleur pen. 

-Formuleer een zin met minimaal één themawoord waarin de betekenis van het woord duidelijk wordt. Lukt het om meerdere woorden in één zin te gebruiken? 

aanbevelen

afbeelden

alinea

bevinding

collectie

debat

discussie

experiment

kwaliteit

limiet

adviseren

portretteren, voorstellen

stukje tekst dat begint en eindigt met een nieuwe regel

een conclusie

een verzameling

(openbare) discussie

een uitwisseling van meningen

onderzoek, proef, probeersel

hoe goed of waardevol iets is

grens

Laat de leerlingen in tweetallen de themawoorden bespreken. Zijn er woorden

waarvan de betekenis of de toepassing ervan nog niet helemaal duidelijk

zijn? Laat de leerlingen eventuele lastige woorden op een memoblaadje

schrijven en verzamel deze als leerkracht. Bespreek plenair de lastige

woorden en vraag enkele leerlingen die het desbetreffende woord begrijpen

om het woord met behulp van een voorbeeldzin duidelijk te maken.

Volgende les: 11 mei, 14.00uur

Dan gaan we het hebben over figuurlijk taalgebruik@