Pluriform - les 4 hokjesdenken

• New lesson editor
• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Maatschappijleer

Welkom terug allemaal

Vandaag

1. Herhaling vorige les

2. Leerdoel

3. Instructie

4. Zelfstandig werken

Cultuuroverdracht vindt plaats via socialisatie.

Waar? Bij socialiserende instituties

Hoe?

• Imitatie

• Informatie

• Sociale controle

Leidt tot -> internalisatie

Leg in je eigen woorden uit wat de dikgedrukte begrippen betekenen, gebruik in je uitleg een voorbeeld.

Maandag hebben we geleerd....

Leerdoel

Ik kan uitleggen wat stereotypen en vooroordelen zijn, en uitleggen welke gevolgen stereotypen en vooroordelen hebben.

Hokjesdenken = categoriseren

Vooroordelen

Stereotypen

Een overdreven vaststaand beeld van een groep mensen

Bijvoorbeeld: oude mensen zijn conservatief.

Een oordeel over iemand, zonder dat je die persoon kent.

Bijvoorbeeld: Hans zal wel moeite hebben met homorechten, hij is tenslotte 80.

Je stopt mensen in een hokje dat je kent (man, vrouw, kakker, nerd)

Hans

Hooligan

Influencer

Hooligans

Influencers

Welke stereotypen bestaan er over hooligans en influencers?

Hoe komen deze stereotypen tot stand?

• Socialisatie

  • Vanuit je gezin

  • Vanuit je omgeving (school/vrienden/werk)

  • Vanuit de media

Welke stereotypen en vooroordelen heb jij aangeleerd vanuit huis?

En welke vanuit de media?

2

minute

00

second

+30 s

Kijk één van de drie video's uit de slides en beantwoord de volgende vragen:

1. Welke stereotypen komen er aan bod in de video?

2. Met welke vooroordelen krijgt/krijgen de persoon/personen in de video te maken?

3. Zou jij een vooroordeel hebben over deze persoon/personen als je ze zou tegen komen? Zo ja: welke?

4. Welke gevolgen hebben deze vooroordelen op het leven van de persoon/personen in de video?

Klaar? Ga naar Malmberg 4.3 en maak de vragen (1 t/m 10).

Jullie antwoorden bespreken we over twee weken!

Dakloos

Kind van een crimineel

Bekeerd tot de Islam