Workshop 1 Leren leren 2026

🧭 workshop 1 leren leren 
1 / 28
next
Slide 1: Slide
VerzorgendeVerpleging en verzorging+2MBOStudiejaar 1

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

🧭 workshop 1 leren leren 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

De cyclus bouwt op van oriëntatie → inzicht → toepassen → plannen → verantwoorden → reflecteren.
.
🧭 Oriëntatie – ontdekken, verkennen
💡 Inzicht – begrijpen, aha-moment
🛠️ Toepassen – oefenen, doen
🗓️ Plannen – organiseren, vooruitkijken
📂 Verantwoorden – bewijslast, aantonen
🔍 Reflecteren – terugkijken, leren van ervaring

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
  • Wifi/ introductie Lesson-Up
  • hoe leer ik
  • leerstijlen
  • IQ 
  • leerkuil
  • teams (zoeken, mappen, downloaden, uploaden)
  • Leermiddelen bestellen
  • osiris

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

WIFI
Osiris


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Iemand ook wel eens dit gevoel?
?

Slide 5 - Slide

Vergelijk oude computer en besturingssysteem met nieuw. benadruk ook Apple en Chrome, Zorg dat ze belang van office 365 in zien. Mijn verhaal in een daf of in mercerdes nieuwe naar spanje

Slide 6 - Slide

Collage wie ben ik en hieruit laten zien wat belangrijke drijfveren zijn, waar je passie ligt, hoe en wat met structuur, perfectionisme, taal en beelddenken en inspireren om dit zelf te doen, anders te kijken, in de nabespreken elkaars collage bespreken. Wat zie je en wat heeft de ander nodig, in de GHZ een manier om de ander te leren kennen. Wat doet er echt toe. 
wat is volgens jou leren?

Slide 7 - Mind map

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

leer je uit samenvattingen, markeren, mindmap (leren we later wel aan) opschrijven en overhoren, de docent die vertelt (verwijs naar Bales Piramide), luister je graag? of ben je meer de onderzoeker in de praktijk en hoe dan?

Slide 9 - Video

Bespreken welke markeerstift, welke kleur is dan belangrijk, zitten er ook gradaties aan de kleuren, hiermee laat je kijken dat wat ze deden misschien wel of geen zin heeft. Markeren lukraak= geen nut. En dat je makkelijker gaat leren als je je bewust bent van wat je doet. Blauw kan ik al, geel moet ik herhalen, rood is moeilijk bijv. Markeren in wat je al kan in je kwalificatiedossier of markeren wat de ander mag aftekenen. Wanneer je het doet om te herhalen. Dan bewust 7 keer. Dan doe ik de test met het woord stoel =Silla in het spaans. Ik benoem dit 7 keren, ik schrijf, ik zeg, ik spel, ik til de stoel onderste boven, ik wijs een andere stoel aan en vraag aan een student of zijn stoel lekker zit. En benoem het nog een keer. Dit woord vergeten ze niet meer. Dus wanneer je wil herhalen door te lezen als leerstrategie dan 7 x herhalen. 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Ga deze week eens kijken hoe jij leert op:
vragenlijst- leerstijlen

https://www.123test.com/nl/leerstijl/

Slide 11 - Slide

Vaak is het antwoord dat ze het niet goed weten dus geef ik de tip leerstijlen test. Want het doel van de lessen is op een zo effectief mogelijke manier kijken hoe je leert, want leren is doen. Dan verwijs ik weer naar het filmpje uit de introductie. Zie achteraan. 

Slide 12 - Link

leerstijlen test. 
Wat gaan we de komende weken leren

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

wie zijn volgens jou knap of slim?

Slide 14 - Mind map

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

In de GHZ delen we in aan de hand van intelligentie, dit is voor de ouderenzorg minder relevant. Wel misschien voor zichzelf, waar ben ik sterker in en welke competenties heb ik nodig voor mijn vak. 
  • Sociale en praktische vaardigheden
  • Indicatie op leeftijd
  • Indicatie op ervaringsniveau (zie Dorothea Timmers-Huigens) Ervaringsordening.

Slide 16 - Slide

https://opkijken.nl/mensen-met-een-beperking/verstandelijke-beperking/niveaubepaling-mensen-verstandelijke-beperking/

Slide 17 - Slide

Een van de belangrijkste plaatjes, gesprek aangaan over wat verwachten ze , wanneer ben je klaar, wat heb je nodig, hoe ging je normaal om wanneer het lastig werd. Nu hekje benadrukken, blijf je zitten voor het hekje of pak je een hand en kunnen we helpen. Wat heb jij nodig. Hier verwijzen we ook naar in het leerplangesprek. Het hekje is van belang. 
fouten maken vind ik:
A
heel vervelend
B
ach ja, dat hoort bij het leven
C
ik probeer geen fouten te maken
D
dan weet ik wat ik kan verbeteren

Slide 18 - Quiz

Hoe graag wil jij het goed doen? Wanneer is iets goed? Wanneer is iets fout? Wat heb je dan nodig om te weten dat je het goed doet? Op welke wijze wil je weten dat je het fout hebt gedaan? Dialoog aan de hand van de uitslag van de meerkeuzevraag. 

Slide 19 - Slide

Zo ziet deze opleiding leren. Voorbeeld fietsen, eerst paar keer vallen en dan lukt het. 

Slide 20 - Slide

Als je vragen durft te stellen, dan helpen we, geven we je tips (feedback) zodat je kan verbeteren= leren 
2 tegels

Slide 21 - Slide

digi vaardigheden ZPG
ontdek teams 

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk – afspraken en uitgangspunten
  • Huiswerk is niet verplicht, maar bedoeld als ondersteuning van je leerproces.
  • Bij vakken zoals Leren leren en Digitale vaardigheden bieden we opdrachten en oefenmateriaal aan waar je zelfstandig mee aan de slag kunt.
  • We gaan ervan uit dat je tijdens je opleiding uren beschikbaar hebt en die kunt inzetten voor leren buiten de les.
  • Hoe je deze tijd gebruikt, hangt af van je planningsvaardigheden, werk-privébalans en persoonlijke situatie.
  • Tijdens de lessen geven docenten tips en suggesties over wat je kunt doen en hoe je effectief kunt oefenen.
  • Je maakt zelf een bewuste keuze welke opdrachten je wel of niet uitvoert.
  • We verwachten dat studenten die deelnemen aan de les gemotiveerd zijn om te leren en verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen ontwikkeling.
  • Huiswerk is er om je te helpen groeien, niet om te controleren of te straffen.

Slide 23 - Slide

afspraken rondom huiswerk. Vinden studenten super belangrijk, maar het gaat meer om inzicht hoe ziet mijn werk-prive - schoolbalans eruit. Is de verwachting die ik heb ook haalbaar, wil je graag feedback op je product. Uren uitleg over de opleiding, hoeveel uur besteed je wat krijg je betaald. De motivatie. 
Huiswerk 😢
  • Maak een collage over jezelf. (Zie voorbeeld dia 2)
  • Neem eens een kijkje op team; Kijk eens bij het lesrooster in week 4 en tel de badeenden. 
  • Neem het document Goed beslagen ten ijs door in de map allerlei. Wanneer je tijd hebt kan je die alvast invullen, samen met de praktijk. Let wel op dat je hem eerst download. Dan heb je je eerste bewijsstuk binnen. 
  • Weet jij welke leerstijl je hebt? Maak de test. 
  • Wil je het inleveren volg dan de volgende stappen. 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

inleveren op teams
beveiligd prive kanaal
document uploaden en mappen maken
plaats waar de bestanden staan

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

document van Teams downloaden

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

bestellen in de webshop
je leermiddelen staan klaar in de webshop.
aanschaffen; rekenen, iqualify!
Wanneer rekenen vrijstelling = niet aanschaffen. 

Slide 27 - Slide

Nederlands= niks bestellen
Keuzedeel Engels= bestellen wanneer je dit graag wil
Rekenen= bestellen mits vrijstelling mogelijk.
Iqualify= bestellen in verband met medicatietoets en andere toetsen

Checklist week 1

• ☐ Ik weet hoe ik leer (globaal)
• ☐ Ik ken mijn leerstijl(en)
• ☐ Ik kan inloggen op Teams
• ☐ Wifi werkt
• ☐ Office 365 is correct geïnstalleerd
• ☐ Leermiddelen besteld
• ☐ Ik weet hoe de lessen via LessonUp verlopen

Slide 28 - Slide

Krijgen nog even een herhaling van wat we nu verwachten en krijgen dit ook in een mail waarin we alle behoeften van die week met de groep delen. En de les.