3.3 Negatieve breuken

Nieuw!




Zie je dit plaatje staan, dan betekent het dat je de tekst moet overschrijven.
1 / 35
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Nieuw!




Zie je dit plaatje staan, dan betekent het dat je de tekst moet overschrijven.

Slide 1 - Slide

Nieuw!





De stoplicht geeft aan hoe we gaan werken.

Slide 2 - Slide

Planning
  • Terugblik vorige les
  • Nieuwe theorie
  • Klassikaal oefenen
  • Zelfstandig oefenen
  • Lesafsluiting

Slide 3 - Slide

7 • -4 =
timer
0:15
A
-28
B
28

Slide 4 - Quiz

-8 • 5 =
timer
0:15
A
40
B
-40

Slide 5 - Quiz

Is de uitkomst van de volgende som positief of negatief?
5 • 300 • -24 • 6 • -32
timer
0:15
A
positief
B
negatief

Slide 6 - Quiz

-18 : -3 =
timer
0:15
A
6
B
-6

Slide 7 - Quiz

Berekening met een deelstreep
2 x (3 + 12)
3 + 7 
__________
+ 5 =

Slide 8 - Slide

Berekening met een deelstreep
2 x (3 + 12)
3 + 7

Eerst boven en onder de deelstreep berekenen
__________
+ 5 =

Slide 9 - Slide

Berekening met een deelstreep
30
10

Deling maken 
__________
+ 5 =

Slide 10 - Slide

Berekening met een deelstreep



Optellen
3 + 5 =

Slide 11 - Slide

Berekening met een deelstreep
3 + 5 = 8

Slide 12 - Slide

Berekening met deelstreep

Stappen:

  1. Uitrekenen boven de deelstreep
  2. Uitrekenen onder de deelstreep
  3. Deling maken
  4. Andere berekeningen



Slide 13 - Slide

Berekeningen met deelstreep

Slide 14 - Slide

Bereken
timer
1:00

Slide 15 - Open question

Berekeningen met deelstreep

Slide 16 - Slide


timer
0:30

Slide 17 - Open question

Deelbaar door nul?

Delen door nul mag niet!!
8:0 = kan niet
0:8 = 0

Slide 18 - Slide

3.3 Negatieve breuken
Het vereenvoudigen van breuken

Slide 19 - Slide

Leerdoelen
  • Ik weet hoe ik breuken met negatieve getallen kan vereenvoudigen.
  • Ik kan vermenigvuldigen en delen met negatieve breuken.
  • Ik weet wat een assenstelsel is en wat coordinaten zijn.

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

De noemers moeten gelijk zijn!
Dan tel je de tellers bij elkaar op
Gelijknamig maken
51+43=

Slide 22 - Slide

Optellen en aftrekken van breuken
  1. Breng de helen binnen de breuken
  2. Maak de breuken gelijknamig
  3. Neem de tellers samen, de noemer blijft gelijk
  4. Vereenvoudig de uitkomst en haal de helen eruit

Slide 23 - Slide

Bereken

95+913=
timer
1:00
A
918
B
1818
C
98
D
2

Slide 24 - Quiz

Bereken
5261
timer
1:00
A
11
B
307
C
11
D
-1

Slide 25 - Quiz

Bereken

x
72
43
timer
1:00
A
2
B
286
C
143
D
115

Slide 26 - Quiz

      Vermenigvuldigen van breuken
  1. Breng de helen binnen de breuken
  2. Vermenigvuldig teller met teller en noemer met noemer
  3. Vereenvoudig de uitkomst en haal de helen eruit

Slide 27 - Slide

Negatieve breuken

Slide 28 - Slide

Bereken
timer
2:00

Slide 29 - Open question

Negatieve breuken

Slide 30 - Slide

Bereken
timer
2:00

Slide 31 - Open question

Maken:  Opdracht 31, 32, 34, 35, 36 en 37 op blz. 105 t/m 107.
                 Schrijf je berekeningen op!

Hoe:        




Klaar:      Kijk je werk na. Daarna rustig iets voor jezelf doen.


Niet overleggen, geen vragen             -->
Niet overleggen, wel vragen                -->
Overleg én vragen wel toegestaan    -->
3.1 Kwadratische functies

Slide 32 - Slide

Ik weet hoe ik breuken met negatieve getallen kan vereenvoudigen.

😒🙁😐🙂😃

Slide 33 - Poll

Ik kan vermenigvuldigen en delen met negatieve breuken.

😒🙁😐🙂😃

Slide 34 - Poll

Ik weet wat een assenstelsel is en wat coordinaten zijn.

😒🙁😐🙂😃

Slide 35 - Poll