GRIPP

GRIPP
GRoepsvorming, Identiteit en PestPreventie


Auktje, Eddy, Maartje, Ruth
1 / 7
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 7 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

GRIPP
GRoepsvorming, Identiteit en PestPreventie


Auktje, Eddy, Maartje, Ruth

Slide 1 - Slide

5 thema's - 3 à 5 lessen per thema
Een thema loopt van vakantie tot vakantie.
  1. Welkom in onze groep
  2. Ik, jij en wij in de groep
  3. Groei in de groep
  4. Diversiteit & wat kan jij doen?
  5. Terugkijken en vooruitkijken

Slide 2 - Slide

Materiaal
  • fysieke lesmappen voor leerjaar 1 en leerjaar 2
  • docentenhandleiding

  • monitor (stoeltjesdans.nl; eigen inloggegevens)
  • online lesmateriaal (grippinhetvo.nl) 

Slide 3 - Slide

Aanpak bij pestgevallen
Door mentoren en GRIPP-team:
- De steungroep
- Directe aanpak

Slide 4 - Slide

De komende periode
week 46 (11 - 15 november) - dava of mentoruur
  • afname monitor in leerjaar 1, 2 en 3 via Stoeltjesdans.             (± 15 minuten)
dinsdag 19 november - 14.30 - 15.00?
  • analyse monitor en plan van aanpak

Slide 5 - Slide

Het afnemen van de monitor
  • Leerlingen zitten in toetsopstelling, zetten de iPad op 'Niet storen' en sluiten alle apps op de iPad af. 
  • De mentor geeft een klassikale instructie over de afname (zie aandachtspunten monitorafname)
  • Leerlingen gaan naar www.stoeltjesdans.nl/afnamestarten

  • Leerlingen vullen het afnamenummer en de code in, en loggen in met diens geboortedatum
  • De afname duurt ongeveer 20 minuten; twee keer per jaar.

Slide 6 - Slide

Aandachtspunten monitorafname
Voor afname bespreekt de mentor de volgende zaken met de klas:
  • De monitor wordt afgenomen zodat we er voor kunnen zorgen dat iedereen zich goed voelt  in de groep en op school. Als mentor wil je weten hoe het gaat in de klas en of je dingen mist.
  • Alleen de mentor kan de antwoorden van de leerlingen zien. 
  • Er zijn geen foute antwoorden.
  •  Begrippen als 'populair' en 'leider' bespreken met de klas, zodat iedereen hier dezelfde interpretatie hanteert. Het is handig om als mentor van te voren de vragenlijst door te nemen, zodat je bepaalde vragen voor kan zijn. Je bespreekt hier ook wat voor soort vragen de leerlingen kunnen verwachten.


  • De afname duurt ongeveer 20 minuten, en bestaat uit ... vragen. 

Slide 7 - Slide