PLENDA-agenda leerjaar 1 en 2

Les 1: waarom zou je plannen?

Leerdoel: ik weet welk voordeel ik uit het gebruik van de PLENDA-agenda kan halen

Wat betekent plannen voor jou en waarom zou je dat doen?

Les 2: hoe werkt de PLENDA-agenda?

Leerdoel: ik weet hoe ik de PLENDA-agenda kan gebruiken d.m.v. het 6 stappenplan en begrijp waarom het slim is om zelf mijn huiswerk op te schrijven

Waarom is het slim om zelf je huiswerk op te schrijven i.p.v. te vertrouwen op
som-today?

Opdracht

Open som-today en schrijf al het huiswerk over in je 

PLENDA-agenda. 

Check je PLENDA-agenda: 

Les 3: het maken van een tijdschema

Leerdoel: ik heb inzicht in mijn eigen tijd, zodat ik efficiënter kan gaan plannen

Print voor deze oefening het volgende document uit de map DF-Coach, leerjaar 1, PLENDA:

Oefening 1 - het maken van een tijdschema

Oefening 1

het maken van een tijdschema

School, voetbaltraining, paardrijden, afspreken met vrienden, …

Wanneer heb jij eigenlijk tijd om huiswerk te maken? 

Notitie voor de docent: 

het tijdschema vind je in de map DF-Coach, leerjaar 1, PLENDA

Oefening 2

prioriteiten stellen

Volgende week een toets voor aardrijkskunde, morgen een schrijfopdracht voor Nederlands, aan het einde van de periode een po voor wiskunde, …

Plannen betekent ook: prioriteiten stellen. Welke taak maak ik eerst? Welke taak bewaar ik voor later?

Notitie voor de docent: 

het schema om prioriteiten te stellen vind je in de map DF-Coach, leerjaar 1, PLENDA

Les 4: prioriteiten stellen

Leerdoel: ik heb inzicht in mijn taken en weet in welke volgorde in mijn taken wil uitvoeren

Print voor deze oefening het volgende document uit de map DF-Coach, leerjaar 1, PLENDA:

Oefening 2 - prioriteiten stellen

Les 5: moeilijk/ makkelijk

Leerdoel: ik heb inzicht in mijn eigen leerniveau en weet daardoor aan welke vakken ik meer tijd zal moeten besteden 

Oefening 3

moeilijk/ makkelijk

Een planning maken voor de toetsweek. Hoe bepaal je welke vakken je wanneer gaat leren? Plan je alle vakken even vaak in? 

Stap 1: schrijf alle vakken die je moet leren voor de toetsweek op een blad papier

Stap 2: markeer de vakken die je moeilijk vindt rood, de vakken die je makkelijk vindt groen en alle andere vakken geel

Stap 3: plan de rode vakken het vaakst en de groene vakken het minst vaak. Je wilt namelijk veel tijd besteden aan vakken die je moeilijk vindt, omdat het meer tijd kost deze vakken onder de knie te krijgen. 

Hoe groot is nu de kans dat je je voordeel zult halen uit de PLENDA-agenda?

😒🙁😐🙂😃

Sinds dit schooljaar werk je met de PLENDA-agenda. Hoeveel voordeel haal je daar op dit moment uit?

😒🙁😐🙂😃