Woordsoorten H.2-NN ed. 5-Scheidbare-hulp en zelfstandige werkwoorden(woordsoorten) - havo1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Wat moeten jullie straks kennen en kunnen?

Oftewel, wat is het doel van deze les?

Na deze les weet je wat zelfstandige werkwoorden en hulpwerkwoorden zijn, en kun je deze zelf herkennen. 

Welke woordsoorten weten jullie al( nog) ?

de geleerde woordsoorten zijn:

Zelfst. nw

Lidwoorden: de- het = bepaald lidwoord

een= onbepaald lidwoord

ZELFSTANDIG NAAMWOORD

Woorden voor mensen

bakker - tandarts - boer - leerling - jongen - meisje

Woorden voor dieren

hond - paard - lieveheersbeestje - panda - marmot

Woorden voor planten

tulp - roos - eik - dennenboom - tulp - boterbloem

Woorden voor dingen

iPad - telefoon - kast - etui - kleed - broek - stoel

me-di-pla-di

Woorden voor namen

Kees - Sofie - Praxis - Albert Heijn - Coca Cola - Haribo - Apple - Jansen

Woorden voor gevoel

liefde - haat - angst - geluk - pijn - dorst - boosheid

Een werkwoord (ww) zegt wat iets of iemand doet (lachen, draven, kijken) of overkomt (krijgen, vallen).

Maar er zijn ook werkwoorden met een vagere betekenis (kunnen, worden, zijn).

Scheidbare werkwoorden (uitlachen, weglopen) splitsen zich als ze in een zin worden gebruikt: Paul liep zomaar weg van huis.

Een werkwoord kun je vervoegen.

 Het krijgt dan verschillende werkwoordsvormen: vallen, val, valt, vallen, viel, vielen, gevallen, vallend.

Nu eerst verder met de Powerpoint en een filmpje

http://nieuwnederlands.online.noordhoff.nl/Boek-en-uitleg#

blz. 70-71

Even checken. Wie vertelt mij nog even wat we zojuist hebben gehoord?

Geen vingers, ik geef de beurt aan ..............................................

H1A-2021

                                       H1B-2021

Nu zelfstandig aan de slag

Wat nu?

 Voordat je aan de opdrachten begint, lees je eerst zelfstandig de theorie op blz. 70

Maken opdr. 1 t/m 5

blz. 70-71

Aan de slag

Opdracht: in 2 tallen=

 Bespreek met je klasgenoot wat er tijdens deze les is geleerd? Wat moet je onthouden? Hoe vertel je dit aan een leerling van een andere klas?

Opdracht: in 2 tallen=

 Bespreek met je klasgenoot wat er tijdens deze les is geleerd? 

Wat moet je onthouden, is belangrijk?

 

Hoe vertel je dit aan een leerling van een andere klas?

Wat was het doel van de les en is het doel bereikt?