Pedagogiek presentatie
1 / 17
Lesson duration is: 15 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Hoeveel soorten dyscalculie bestaan er?
A
1
B
3
C
2
D
4
Slide 6 - Quiz
Wat houdt geheugendyscalculie in?
A
Het kind heeft moeite met het kortetermijn-geheugen.
B
Het kind heeft moeite met het onthouden van dingen.
C
Het kind heeft moeite met het geheugen.
D
Het kind is heel goed in onthouden, maar niet in toepassen.
Slide 7 - Quiz
Wat houdt procuderele dyscalculie in?
Slide 8 - Open question
Bij visueel-ruimtelijke dyscalculie heeft het kind moeite met weten wat het getal 3 is.
A
Fout
B
Goed
C
Geen idee
Slide 9 - Quiz
Wat houdt visueel-ruimtelijke dyscalculie wel in?
Slide 10 - Open question
Getalkennis-dyscalculie houdt in dat:
A
Het kind heeft moeite met het berekenen van sommen.
B
Het kind heeft moeite met het begrip van wat het getal in houdt.
C
Het kind heeft moeite met begrippen (eraf, plus)
D
Alle antwoorden zijn juist.
Slide 11 - Quiz
Combinaties
Slide 12 - Mind map
Voordelen
Nadelen
Deficit denken
Andere kwaliteiten, zoals: inzet en doorzettingvermogen
Hulp aangeboden krijgen
Het probleem zien en niet het kind zien.
Slide 13 - Drag question
Welke sociaal-emotionele problemen kunnen er ontstaan door dyscalculie?
Slide 14 - Open question
Protocol Ernstige rekenwiskunde-problemen en dyscalculie
Goed rekenwiskundige-onderwijs
Begeleiden van hele klas
Gericht begeleiden van leerling.
Duidelijke en goed rekenbeleid
Map met alle rekenmateriaal
Slide 15 - Drag question
Noem krachten van mensen met dyscalculie:
Slide 16 - Open question
Er zijn 3 stappen voor de aanpak van dyscalculie, welke hoort erbij: kruis 1 aan. (meerdere kunnen goed zijn)
A
Accepteren
B
Stimuleren
C
Reflecteren
D
Begeleiden
