6.2 interactie

• Opvoeding
• MBO
• Studiejaar 2

Les 7.2

6.2: Interactief taalonderwijs

Agenda

- Les 1

- Voorkennis week 2

- 3 pijlers

- Filmpje

- Groepsopdracht

- Eindopdracht

- Jullie mening

Wat weet je nog van les 1?

Begrippen. Wat weet je al?

Interactief = 

Sociaal leren = 

Strategisch leren = 

Drie pijlers 

- Taalaanbod: jij bent voorbeeld. Niet te moeilijk, niet te makkelijk. 

- Feedback: Corrigeren (liever niet) / complimenteren / taaluiting juist herhalen. 

- Taalproductie: situaties creëren / ruimte scheppend gedrag

https:

10 interactievaardigheden

1: handelingen verwoorden -> hardop zeggen wat je doet

2: parafraseren of herverwoorden -> in je eigen woorden herhalen

3. beurt beschermen -> 

4. meer open vragen stellen

5. ruimte scheppen

6. prikkelende beweringen doen

7. de kijk van het kind accepteren

8. beurt doorspelen

9. ingaan op de inhoud

10. betekenisonderhandeling

Groepsopdracht 10 min

Lees het verhaal van de eekhoorn en de mol (Teams --> bestanden)

Bekijk de tabel ''vragen bij voorlezen'' --> blz. 98

Bedenk per vraag minimaal 1 voorbeeld adhv het verhaal

Na 10 min. bespeken. 

Eindopdracht 2: voorlezen

Maak een filmpje waarin je iemand (zus/ouders/nicht/vrienden/PLG) voorleest.

à op stage mag ook, maar houd dan rekening met AVG. Persoon die je voorleest hoeft niet persé op beeld, maar de interactie moet zichtbaar zijn. Mag ook via Teams. (ik vertrouw op jullie creativiteit!)

Kies zelf een (kort) verhaal.

Lees dit verhaal voor in een filmpje. Laat hierin de voorleesvragen uit het boek terugkomen (minimaal 7 van de 9, zie blz. 98).

Beschrijf per vraag in je verslag hoe je deze vraag stelt. Voorbeeld: in minuut ….. stel ik een ‘aanwijsvraag’, namelijk; …......

Beschrijf ook welke interactie vaardigheden je herkent en je filmpje en hoe dit is terug te zien. Voorbeeld: ‘parafraseren laat ik in min 2.04 zien, doordat ik…….’’  

Deel het filmpje met mij in IL.  

Ga je aan de slag met deze eindopdracht?

Ja

Nee

Volgende week: 

Lees 3.3: meertaligheid en NT2

Bedenk een voorbeeld van een meertalig kind uit jouw omgeving/ op jouw stage. Dit gaan we volgende week bespreken. 

Wat is moeilijk aan PED/ DID?