Netwerkbijeenkomst UU - 13 september

Netwerkbijeenkomst - Beeld & Geluid op school
Media fragmenten gebruiken in de klas 
1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisWOStudiejaar 1

This lesson contains 21 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Introduction

Netwerkbijeenkomst UU - 13 september Media in de klas

Items in this lesson

Netwerkbijeenkomst - Beeld & Geluid op school
Media fragmenten gebruiken in de klas 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

  • Wat is Beeld & Geluid / Onderwijs
  • Leren met media Saskia
  • Voorbeeldles Indonesië Susan


Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Beeld & Geluid
  • Museum
  • Media-archief


Wij versterken ieders leven in media.
Onderwijs
  • Leren over media
  • Leren met media

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Bron: SLO
Leren over media met workshops in Hilversum en op locatie
www.beeldengeluid.nl/onderwijs

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

en ervaringsdeskundige
Leren met Media: Mediacollectie Beeldengeluidopschool.nl

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

beeldengeluidopschool.nl
  • Collectie Beeld & Geluid 1,7 miljoen titels
  • Mediaplatform beeldengeluidopschool.nl 170.000 titels








NPO programma's - audio & video - historisch en actueel, webvideo's, websites...
  • gratis voor het onderwijs
  • actueel & historisch
  • elke dag nieuwe instroom
  • blijft altijd online staan
  • geen reclame
  • zelf fragmenten op maat maken
  • Mediafragmentenlijsten per vak op maat

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Het curriculaire spinnenweb
Bron: SLO

Slide 7 - Slide

stichting leerplanontwikkeling

Verschillende toepassingen van fragmenten
Bronnen: NTR, Klokhuis 2017; NOS jeugdjournaal 2023; B&G - 1898, Tijd stond even stil, NCRV 1978, Sletvrees, VPRO 2013, MHGA BNN/VARA 2020; Ook Hier. Ervaringen ... EO 2020; Pauw BNN/VARA 2015; First Dates BNN/VARA 2021; Klassen VPRO 2020

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Verschillende toepassingen van fragmenten

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

beeldengeluid.nl/onderwijs/digitaal-lesmateriaal

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Wat doet muziek met je hersenen tijdens het leren?
Propaganda en de ontwikkeling van de discours 
De Indonesische onafhankelijkheidsoorlog

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les hebben de docenten begrip van de mogelijkheden die beeldengeluidopschool.nl te bieden heeft op het gebied van: 

  • Variëren in lesmateriaal (primair/secundair) 
  • Vakoverstijgend werken tijdens de geschiedenis lessen
  • Het actualiseren van historische onderwerpen
  • Spreken tot de belevingswereld van de leerling

Leerdoelen

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Nederlands perspectief 
Introductie videofragment 

  • Polygoon journaal Operatie Product
  • Doel?
  • Redenaties? 


bron: Journaalflitsen Beeld & Geluid, 1947

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Is het fragment bruikbaar in lessen?
Welke discussievragen zouden achteraf besproken kunnen worden met de klas? 

Slide 16 - Slide

stichting leerplanontwikkeling
Stelling
In hoeverre liggen het doel van Operatie Product en dit journaalfragment uit elkaar? 

Slide 17 - Slide

stichting leerplanontwikkeling
Start politionele acties 
Introductie videofragment 


  • Woordkeuze 


bron: Beeld & Geluid, 1947

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Stelling
Je kunt merken dat dit fragment is gemaakt door Nederland:

Noem elementen uit de video waaruit dit blijkt

Slide 19 - Slide

stichting leerplanontwikkeling
Het gesprek
Introductie videofragment

  • Welk gesprek werd er door de jaren
    heen gevoerd over de oorlogs 

bron: VESUVIUS, IKON, 1994

bron: Onze jongens op Java, BNNVARA, 2019

 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les hebben de docenten begrip van de mogelijkheden die beeldengeluidopschool.nl te bieden heeft op het gebied van: 

  • Variëren in lesmateriaal (primair/secundair) 
  • Vakoverstijgend werken tijdens de geschiedenis lessen
  • Het actualiseren van historische onderwerpen
  • Spreken tot de belevingswereld van de leerling

Controleren van de leerdoelen 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions