cross
Beeld en Geluid op school
Een enorme collectie interessant AV-materiaal, gratis voor gebruik in het onderwijs
Lesplan met 43 lessen
Beeld bij je Boek: transkoloniale werken
GeschiedenisMaatschappijkunde+4Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Transkoloniale werken
Meer dan ooit ligt de focus in onze wereld op hoe wij met elkaar omgaan en hoe we naar elkaar kijken. Vanuit welk perspectief kijk je naar de geschiedenis en wordt het niet tijd om vanuit andere kanten naar onszelf en anderen te kijken? Beeld en Geluid op school heeft boeken verzameld waarbij die 'andere kijk' en het 'andere verhaal' centraal staat. Ze vroeg aan een aantal schrijvers met transkoloniale roots hun top 5 te geven van boeken die absoluut gelezen moeten worden, die een noodzaak hebben. Dit resulteert in onderstaande lijst van must reads - ingeleid door de schrijvers. Met stip op één: Wij slaven van Suriname van Anton de Kom. Beeld en Geluid op school zocht beeld bij deze boeken om leerlingen te helpen inzicht te krijgen bij een boek (zie ook de Kijklijst van Nesciolijst). De boeken die zeker geschikt zijn voor de leeslijst (bovenbouw havo/vwo) kregen de meeste aandacht. De andere pareltjes worden wat korter behandeld. Work in progress Deze lijst is nog niet af. De redactie (Gepco de Jong - docent Nederlands, Karlijn Naaijkens - oud docent Nederlands en educatief medewerker bibliotheek, Rik Binnendijk, Amy Welten, Saskia de Vries - researchers Beeld en Geluid) blijft boeken toevoegen. Dus ... kijk, bekijk en gebruik het in de klas. En denk met ons mee! Heb je zelf nog tips (titels én fragmenten uit de collectie) - geef het door via opschool@beeldengeluid.nl. VMBO Vind je dit een fijne constructie en geef je les op het VMBO? Stuur tips van titels en fragmenten naar opschool@beeldengeluid.nl. In het najaar willen we ook hiervoor een lijst met boeken gaan samenstellen - met jullie input. Nieuwe tekst
Beeld en Geluid op schoolBeeld en Geluid op school
Lesplan met 4 lessen
Allen tegen Allen: het fascisme in Nederland
Wil je met je leerlingen alvast een voorzet nemen om alle herdenkingen rond 4 mei en bekijken hoe het fascisme in Nederland ontstond en zich staande hield? Bekijk dan deze drie lesvideo’s over het fascisme in Nederland. Deze zijn gemaakt naar aanleiding van en in samenwerking met de redactie van de documentaire Allen Tegen Allen. De gehele documentaire is op tv te zien op zondag 2 mei om 22.10 uur bij de EO op NPO2.Wat is fascisme? Een eenvoudige vraag waar niet zomaar een eenvoudig antwoord op te geven is. In de documentaire Allen tegen Allen zocht regisseur Luuk Bouwman naar het antwoord. Hij kwam daarbij terecht in een onbekende geschiedenis van voortdurende ruzies, intrige, scheuringen en fusie; talloze kleine führers met grote ego’s en weinig zelfinzicht probeerden zichzelf ten koste van iedereen en elkaar tot Rijksleider van Nederland op te werpen. Drie lesvideo'sN.a.v. deze documentaire ontwikkelde Beeld en Geluid op school i.s.m de redactie van de film én twee docenten geschiedenis Koen Hoondert en Saro Lozano Parra en researcher Rik Binnendijk drie lesvideo’s:Wat is fascisme? (VMBO en HAVO) Propaganda (HAVO) De taal van het fascisme (HAVO) Deze lesvideo’s zijn korte documenten die een deelonderwerp uit de documentaire belicht. De video’s direct inzetbaar in de les. Ze geven interessant beeld bij begrippen als fascisme, propaganda en laten zien hoe de fascisten met taal slimme manieren vonden om mensen te manipuleren. De lesvideo’s verwerkt in een lesvorm, waarbij ook een aantal stellingen staan die gebruikt kunnen worden om verder te praten over het onderwerp. Daarnaast zijn er links die doorverwijzen naar extra beeldmateriaal.Wat is fascisme? (VMBO en HAVO)Hoe ontstond het fascisme in Nederland? Het lijkt een eenvoudige vraag met een voor de hand liggend antwoord, maar dat is eigenlijk helemaal niet zo. In deze lesvideo buigen we ons over de geschiedenis van het Nederlandse fascisme: een onbekende geschiedenis van voortdurende ruzies, intrige, scheuringen en fusies; talloze kleine führers met grote ego’s en weinig zelfinzicht probeerden zichzelf ten koste van iedereen en elkaar tot Rijksleider van Nederland op te werpen. Propaganda (HAVO) Het fascisme in Nederland was een stroming waar niet iedereen zomaar enthousiast voor werd. Daarvoor moesten mensen ook wat 'in de goede richting' geduwd worden. Hiervoor werd propaganda gebruikt. Hoe deden ze dat en welke middelen gebruikten ze hiervoor? De taal van het fascisme (HAVO)Fascisten wisten op een slimme, of beter sluwe manier mensen te manipuleren. Alles wat zij goed vonden werd verheerlijkt, alles wat zij verafschuwden werd vernederd. Ze gebruikten onder meer het atletische lichaam om de schoonheid van het fascisme te benadrukken terwijl verrottingsprocessen de afkeer van andere systemen symboliseerden. Hoe intimiderend kan het zijn?
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, t, havoLeerjaar 3-5
Beeld en Geluid op schoolBeeld en Geluid op school