Vaardigheden Continuïteit en verandering

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Daniël    Firenzo
 Mats      Teunes
René       Jorein    Evelien
Keanu  
  Ena        Simone  Daniëlle
    Liv        Maryse     Julia
                  Brent      Ariane    
  Julian                   
Marijn    Teun 
Dani        Sofie
Marit      Nout
Docent
Riv           Bas 
Sander    Toby
Pak je schrift en pen
1 / 10
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 10 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Daniël    Firenzo
 Mats      Teunes
René       Jorein    Evelien
Keanu  
  Ena        Simone  Daniëlle
    Liv        Maryse     Julia
                  Brent      Ariane    
  Julian                   
Marijn    Teun 
Dani        Sofie
Marit      Nout
Docent
Riv           Bas 
Sander    Toby
Pak je schrift en pen

Slide 1 - Slide

Tijd: 5 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten.
Verantwoording:
Peter Teitler, lessen in orde:
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)
Maak contact: (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn. (blz. 47-48)
Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.
De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

H3b

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Planning vandaag
1.  Inleiding Continuïteit en Verandering
3. Tips en tricks Continuïteit en Verandering (filmpje)
4. Oefenen met Continuïteit en Verandering
5. Afsluiting
Leerdoelen vandaag:
Aan het einde van de les ...
  • kun je aan de hand van een voorbeeld uitleggen wat er bedoeld wordt met continuïteit en verandering.
  • kun je uitleggen aan de hand van twee tips/tricks hoe je continuïteit- en verandering vragen het beste kunt benaderen. 
  •  heb je geoefend met het onderscheid maken tussen continuïteit en verandering.

Slide 3 - Slide

Tijd: 1 min
Van havo 3 naar havo 4
Geschiedenis
Continuïteit en Verandering

Slide 4 - Slide

10 min voor de uitleg
Continuïteit en Verandering
  • Verleden begrijpen?
  • Verschillende soorten ontwikkelingen
  1.  Langzame veranderingen                                           (bijv. klimaatverandering)
  2. Snelle veranderingen                                              (bijv. 1940: Duitse verovering NL)

  • Continuïteit: Dingen die in loop van tijd niet of nauwelijks veranderen. (bijv. NL'ers hebben in alle tijden moeten vechten tegen water. Dit zou in de toekomst hetzelfde blijven)

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

  • Stap 1: Lees en bekijk goed de informatie in de bron. (plaatje/tekst/grafiek)

  • Stap 2: Stel vervolgens de volgende vragen bij de bron: 
  1. Zie of lees ik iets dat verandert? (Verandering)
  2. Zie of lees ik iets dat (voor een langere periode) hetzelfde is gebleven?(Continuïteit)

  • Stap 3: Schrijf de continuïteit en veranderingen op. (Tip: Markeer in een tekst met 2 verschillende                kleuren de continuïteit en veranderingen)
Hoe benader je een continuïteit- en verandering vraag?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Oefenvraag: Continuïteit en Verandering
a. Over welk land gaan beide tekeningen?
b. In welke twee tijdvakken vallen beide tekeningen?

c. Noem een verandering tussen de twee kaarten.

d. Wat is de continuïteit tussen deze twee kaarten?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Opdrachten chronologie:
  • Wat: Maak de opdrachten die in je boekje staan (4 opdrachten) 
  • Hoe: Op het uitgedeelde werkblad
  • Hulp: Steek je vinger op en wacht op docent
  • Tijd: 15 minuten
  • Uitkomst: Je hebt geoefend met het maken van continuïteit- en veranderingsvragen
  • Klaar?:
  • Steek je hand op voor het antwoordblad om je gemaakte werk na te kijken
timer
15:00

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen:
Wat wordt er bedoeld met continuïteit en verandering? Leg je antwoord aan de hand van een voorbeeld uit.

Hoe kun je continuïteit- en veranderingsvragen het beste benaderen?

Slide 10 - Slide

Tijd: 1 min