1. Leren leren

1. Leren leren en afspraken in de klas

1 / 18

Slide 1: Slide

MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-4

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Lesson duration is: 30 min

Items in this lesson

1. Leren leren en afspraken in de klas

Slide 1 - Slide

Kies welke je het minst erg lijkt

JE ZINGT ALLES WAT JE ZEGT

JE BEWEEGT IN SLOW MOTION (JE PRAAT WEL NORMAAL)

Slide 2 - Poll

de toetsen beginnen straks weer, dus...

Hoe kun je het beste leren?

Slide 3 - Slide

Hoe werkt je geheugen?

Je korte termijn geheugen, ook wel je werkgeheugen genoemd, kan maar weinig informatie opnemen: ongeveer 7 dingen
Daarnaast is dit voor maar korte tijd (max. 20 seconden). Je werkgeheugen is dus gevoelig voor afleiding en al snel overbelast.
Belangrijke informatie moet naar je lange termijn geheugen!

Slide 4 - Slide

Herhaling is hééééél belangrijk

Als je iets leert en dit niet herhaalt gaat er na 1 uur al 46% van de informatie verloren en na 9 uur zelfs 64%!

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Maar je moet niet zo maar herhalen...

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Multitasken

Je brein werkt zoals een computer met 1 processor

Proefje!

Slide 11 - Slide

Oefening 1

Schrijf het volgende op een leeg blaadje:

Ik ben goed in multitasken.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Noteer wanneer je klaar bent de tijd op de stopwatch.

stopwatch

00:00

Slide 12 - Slide

Nu gaan we multitasken

Schrijf nu om en om de volgende letters en cijfers op:

Ikbengoedinmultitasken

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Dus eerst een letter en daarna steeds een cijfer: i1k2...

Noteer weer de tijd op het moment dat je klaar bent.

stopwatch

00:00

Slide 13 - Slide

Wat werkt wel?

Hak je leerstof in stukken. Teveel informatie in één keer zorgt voor overbelasting van je hersenen. Maak blokjes van 20 minuten en wissel leren af met oefenen.
Hou regelmatig pauzes zodat je hersenen de kans krijgen om de informatie te verwerken/op te slaan.
Herhaal, herhaal, herhaal! Plan iedere dag een kort herhaalmoment.
Leer niet te lang. Je aandacht/focus verslapt bij langdurig leren.Leer je drie uur achterelkaar dan is een groot deel dus bezigheidstherapie!
Zorg voor afwisseling van verschillende manieren van informatieverwerking: stampen, samenvattingen maken, vragen oefenen en hardop uitleggen.

Slide 14 - Slide

Regels en afspraken in de klas

Slide 15 - Slide

Wanneer heb je volgens jou een goede sfeer en werksfeer in een klas?

Slide 16 - Open question

Maak met je groepje een top vijf van
dingen die volgens jullie in de klas
niet mogen gebeuren.

timer

4:00

Slide 17 - Open question

Welke afspraken zijn er volgens jullie nodig om een goede sfeer in de klas te krijgen en houden?

Slide 18 - Open question