Kea 2HV H3 par 4 (2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

De Verlichting

Hoofdstuk 3 par 4

Tekstboek

Lees Hoofdstuk 3 paragraaf 4

"Geluk"

en 

"Deugd

Wie/ Wat moest volgens Kant de regels voor goed gedrag bepalen?

Waarom was Rousseau kritisch over het verstand?

Waarom vond Rousseau volkssoevereiniteit een middel tegen egoïsme?

Leg het verband uit tussen de mens als tabula rasa en een deugdzaam leven.

Wordt een mens volgens de Bijbel geboren als tabula rasa? Waarom wel /niet?

Lees de bron

a) Wie is de ik-persoon in de tekst?

b) Waarom past dit gedicht binnen de Verlichting. Gebruik het begrip 'deugd'

Leg uit voor mensen die geloven in een tabula rasa pedagogiek (opvoedkunde) heel belangrijk is

Zijn de zinnen goed of fout? Sleep ze naar het juiste vak

Goed

Fout

Verlichte denkers geloofden dat mensen goed geboren werden

Door het geloof in de mens als tabula rasa werd de rol van de opvoeding groter

Door het geloof in de mens als tabula rasa werd de rol van de opvoeding groter

Welk verband is er tussen natuurwetten en Deïsme?

1. Door het geloof in het deïsme vond men steeds meer natuurwetten.
2. Door het deïsme gingen steeds meer mensen geloven in de natuurwetten.
3. Door het ontdekken van steeds meer natuurwetten werd het Deïsme steeds populairder
4. Door het ontdekken van steeds meer natuurwetten werd het Deïsme minder populair.

Einde les

Dank voor jullie inzet! Top! Feedback staat volgende keer klaar.