Introductie
2025-2026
Dienstverlening en Producten
Lesson duration is: 135 minItems in this lesson
2025-2026
Dienstverlening en Producten
Wat weet je nog van vorig jaar?
Wat voor opdracht zou jij nou het aller vetst vinden?
Ik heb vorig jaar een start gemaakt met mijn portfoliowebsite?
Ja
Nee
De Marshmallow Challenge
Samenwerken | Creativiteit | Doorzetten
Doel van de les
- Samenwerken in een groep
- Rollen en taken verdelen
- Creatieve oplossingen bedenken
- Leren omgaan met tegenslag
Materialen per groep
- 20 spaghetti-stokjes
- 1 meter tape
- 1 meter touw
- 1 marshmallow
De uitdaging
👉 Bouw in 20 minuten de hoogste toren die:
- Zelfstandig blijft staan
- De marshmallow bovenop heeft
- Gebruik alleen het materiaal dat je krijgt
- De toren moet zelfstandig blijven staan
20
minute
00
second
Presentatie bouwwerken
Elke groep laat zien:
- Hoe hoog hun toren is
- Hoe goed de marshmallow blijft staan
Nabespreking
- Wat ging goed?
- Wat kon beter?
- Wie nam de leiding?
- Wie bedacht oplossingen?
- Hoe hebben jullie doorgezet bij tegenslag?
Koppeling naar D&P
Wat heb je geoefend?
- Samenwerken
- Plannen
- Presenteren
- Creatief problemen oplossen
- Doorzetten
Het Kwaliteitenspel
Ontdek je kwaliteiten en valkuilen
Doelen van de les
- Ontdekken van je kwaliteiten
- Inzicht krijgen in je valkuilen
- Positief feedback leren geven
- Koppelen aan samenwerken bij D&P
Wat is een kwaliteit?
Een kwaliteit is iets waar je goed in bent of wat jou typeert.
Voorbeeld:
- Kwaliteit: geduldig
- Valkuil: passief
- Uitdaging: daadkrachtig
Spelregels
- Werk in groepjes van 3–5 leerlingen
- Kies kaarten die bij jou passen
- Vertel waarom die kwaliteit bij jou hoort
- De groep mag positief aanvullen
- Bespreek kort je valkuil
Aan de slag
1. Kies jouw kwaliteiten
2. Bespreek in de groep
3. Schrijf op in je uitwerkbijlage
4. Koppel dit aan samenwerken bij D&P
20
minute
00
second
Nabespreking
- Welke kwaliteiten kwamen vaak voor?
- Welke verrassingen hoorde je?
- Hoe gebruik je deze kwaliteiten in D&P-projecten?
Afronding
Schrijf op:
'Mijn grootste kwaliteit is … en die ga ik inzetten bij …'
De brug Challenge
Oplossings gericht | Creativiteit | Testen
Start
Werk samen met je groepje om een brug te bouwen van papier en tape die stevig genoeg is om een pen te dragen.
Materialen (per groep)
· 5 A4’tjes (gewoon printpapier)
· 50 cm plakband (afgemeten stukje)
· 1 pen (als gewicht/test)
· (optioneel: liniaal/meetlat om lengte te checken)
Regels
· De brug moet minimaal 20 cm overspanning hebben (tussen twee tafels of stoelen → de brug mag de grond niet raken).
· Je mag alleen papier en tape gebruiken.
· De brug moet zelfstandig blijven staan.
· Aan het einde legt de docent een pen op de brug. Blijft de pen er 10 seconden op liggen? Dan is jullie brug geslaagd!
Werkwijze
· Overleg kort (2 minuten): Hoe gaan we het aanpakken? Rollen verdelen (bouwer, denker, tijdbewaker, tester).
· Bouwen (15 minuten): Experimenteer met vouwen, rollen, driehoeken maken, bundelen van papier.
· Testmoment (5 minuten): De docent komt langs en test de bruggen.
5
minute
00
second
Beoordeling
Criteria
Stevigheid van de brug
Hoe goed hield de brug de pen vast?
⬜ 1 = Houdt de pen helemaal niet vast
⬜ 2 = Houdt de pen heel kort vast
⬜ 3 = Houdt de pen stevig vast, maar wiebelt een beetje
⬜ 4 = Houdt de pen heel stevig vast en blijft stabiel
Creativiteit van de oplossing
Hoe origineel of slim hebben ze het papier en tape gebruikt?
⬜ 1 = Heel simpel, geen creativiteit
⬜ 2 = Weinig originele ideeën
⬜ 3 = Creatief met enkele verrassende elementen
⬜ 4 = Zeer origineel, verrassend en slim gebouwd
Criteria
Uiterlijk & Afwerking
Hoe netjes en verzorgd ziet de brug eruit?
⬜ 1 = Slordig, valt bijna uit elkaar
⬜ 2 = Redelijk, maar weinig aandacht voor afwerking
⬜ 3 = Netjes gemaakt en redelijk stevig afgewerkt
⬜ 4 = Heel verzorgd, oogt stevig én professioneel
Totaalscore: ____ / 12 punten
Eerst eigen brug
Brug van een ander
