18me cours kl 2fd 9 fevrier 2026 adjectifs et invitations chpt 3

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Wat neem je mee?

Le livre Grandes Lignes 2 v  (Partie A)

un cahier et agenda 

Un ordinateur portable (laptop)

Des écouteurs (oortjes)

Un stylo  et bouteille d'eau remplie

Klassenregels

We werken rustig samen in de klas.

We respecteren elkaar. We lachen elkaar niet uit en respecteren elkaars mening en antwoorden.

Tijdens het maken van de opdrachten zijn we rustig bezig en gaan we niet kletsen met klasgenoten.

We doen actief mee met de les, we leggen de telefoons dan ook weg.

We overleggen zachtjes binnen de MC als we een vraag hebben.

We steken onze vinger op als we iets willen zeggen en/of vragen.

We geven het aan onze docente aan wanneer ons iets dwars zit. 

We laten elkaar uitpraten.

We eten en drinken niet in het klaslokaal.

We letten op in de les.

Tijdens het zelfstandig werken mag je oortjes in of een koptelefoon op

We zitten niet aan andermans spullen. 

Bonjour et bienvenue 2F au cours 18 

mardi 9 février

Start up Bonjour élèves!

Sous forme de quiz / kahoot.

Doel / but: Check: ken je de persoonlijk voornaamwoorden, bijvoeglijknaamwoorden en werkwoorden? 

Leerstof vandaag: Vocabulaire E chpt 3 + bijvnw + werkwoorden -er

https://welcome.test-correct.nl/directlink/7a78ddb4-6214-41f5-8611-98e409a10f25 

- Start-up (check /  kahoot)

- Se présenter: Dina

- Prononciation 

- Corriger devoirs

- Chanson "Je pense à toi"

-  Au travail indivu

-  Au travail en groupe / choix

- Devoirs: ex 20a (p. 113)

- Exit ticket 'écrire'

Lesdoelen cours 18  mardi 9 février

Lesdoelen: ik

-weet wie Dina is en wie Amadou en Mariam zijn

-kan mijn mening geven over een lied

- kan vertellen wat ik wil / kan in het Frans (Met je peux / je veux)

Huiswerk dat vandaag af moest:

Afmaken als niet af: opdr. 30,31 (blz 73+84 ) Leren vocabulaire E van chpt 3 (p. 129) NF en van chpt 2 : D (bijvoeglijk nw) (FN en NF, ook kunnen schrijven) en H (werkwoorden op -er) NF (p. 91)

Page 84-85

Regelmatige werkwoorden op -er

Hoe vervoeg je die? : stam + uitgang          (vb stam van werkwoord 'danser' =  - er dus 'dans' 
Kijk welk onderwerp ervoor staat en gebruik de juiste uitgang. 

je :  'stam' +e                      vb je danse                            nous: 'stam'+ ons            vb nous dansons

tu: 'stam'+es                      vb tu danses                         vous: 'stam' + ez               vb vous dansez

il / elle/on : 'stam' + e     vb  il/elle/ on danse            ils / elles: 'stam' + ent    vb ils / elles dansent 

alors on danse

je danse danse

Corriger soi-même / zelf nakijken rest huiswerk : 

Quoi? (wat?) Opdracht 30 + 31 van chapitre 2 (p 84+)

(boven ook 32+33)

Où (waar?) In In week 7 van planner its learning.

Fini? (eerder klaar?)

Leren met Study Go / boek ÉN schrift: 

Woordjes van E+F (p. 129 boek A) FN en NF en

Grammatica van H (p. 131 boek A) = werkwoorden vouloir en pouvoir om aan te geven wat je wil en kan.

Boven? Kies 2 van de volgende zinnen uit; schrijf ze over en vertaal ze met leuk kleurtje / lettertype.

blz 84 van chapitre 2

Zelf aan de slag - au travail

met de opdrachten bij het lied Je pense à toi (zie its learning!)

Boven: als je 8 punten of meer had op de kahoot

p. 113 

- Exit ticket 'écrire'

Schrijf op wat je hebt geleerd

Schrijf op wie Amadou en Mariam zijn

Schrijf op wat je goed kan

en wat je graag wil

Schrijf je mening over het lied 'je pense à toi' en mening over de les. 

Lesdoelen cours 18  mardi 9 février

Lesdoelen: ik

-weet wie Dina is en wie Amadou en Mariam zijn

-kan mijn mening geven over een lied

- kan vertellen wat ik wil / kan in het Frans (Met je peux / je veux)

Huiswerk volgende week: Leren voca E+F van chpt 3 (p. 129) beide kanten

en afmaken en inleveren: Amadou & Mariam opdrachten (inclusief keuze opdracht)