Literatuurgeschiedenis les 3

Welkom bij les 3
Literatuurgeschiedenis van de middeleeuwen  
op dinsdag

1 / 12
next
Slide 1: Slide
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 12 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Welkom bij les 3
Literatuurgeschiedenis van de middeleeuwen  
op dinsdag

Slide 1 - Slide

Wat gaan we vandaag doen? 

    1.  Korte herhaling vorige les Floris ende Blancefloer
    2. De Marialegende Beatrijs bespreken
    3. Het huiswerk vragen 1 tot en met 8 nakijken
    4. TKort herhalen wat we t
    5. Een korte inleiding en vragen over Reinaert de Vos?
    6. Volgende dinsdag:  Lied van de heer Halewijn en handschriften 

Slide 2 - Slide

Korte herhaling context bij Floris en de Blancefloer 
Islam en
Floris ende Blancefloer
4 soorten hoofse ridderromans:
- klassieke ridderromans: 
- britse of keltische ridderromans; 
 - sprookjes-
romans; 
- oosterse ridderromans:

Slide 3 - Slide

De middeleeuwse maatschappij was theocentrisch. Wat betekent dat?
In het dagelijkse leven staat...
A
...staat de wetenschap centraal.
B
.... staat theos (synoniem voor leenstelsel ) centraal.
C
.. staan God en godsdienst centraal.
D
... staan geld en economie centraal.

Slide 4 - Quiz

Slide 5 - Video

Geestelijke letterkunde
- Geestelijke letterkunde bestaat uit een collectie verhalen die voornamelijk geschreven zijn door monniken en nonnen.
- De inhoud van deze teksten hebben een christelijke inhoud en bevatten vaak veel beeldspraak en er komen belangrijke geestelijken in voor.
- In een Marialegende, een van de vele subgenres, komt er een vertoning van Maria voor, vaak vergezeld door Jezus.
- Een ander subgenre is het kloosterverhaal. Hierin heeft vooral de plaats een belangrijke rol, het speelt zich namelijk altijd in of rond een klooster af. Een voorbeeld van geestelijke letterkunde is de Beatrijs.
- Functie: oproep tot christelijk leven en het ware geloof uitdragen

Slide 6 - Slide

context: Theocentrische cultuur
De middeleeuwse cultuur is theocentrisch. God en alles wat met godsdienst (Rooms-Katholiek) te maken heeft staan centraal. Het leven na de dood is belangrijker dan het leven zelf. Een bekende spreuk is memento mori: gedenk te sterven. Probeer om in de hemel te komen.
De priesters en de monniken (de geestelijkheid) hebben daarom veel invloed op het dagelijkse leven. 

Slide 7 - Slide

Toelichting flitscolleges
De historische en maatschappelijke context kennen is van belang om de literaire teksten van de middeleeuwen te kunnen begrijpen.
Elkaar helpen door ieder een onderwerp te kiezen.
Omdat de klas de informatie ook kan gebruiken voor de eindopdracht zijn de juiste bronnen belangrijk!
Flitscollege duurt 1 tot maximaal 3 minuten.


Slide 8 - Slide

Onderwerpen flitscolleges
De definitieve keuze voor je flitscollege hoeft nog niet vandaag.
We gaan wel even op internet 

Slide 9 - Slide

Vragen ?

Slide 10 - Slide

Hofdag
Hofdag: Een hofdag was vroeger in verhalen een bekend verschijnsel. Het was een dag waarop de koning al zijn vazallen, zijn edelen, bijeen riep om de klachten van het volk te horen en recht te spreken. 
(Reynaert de Vos - begint met een hofdag. Hier rechtspreken). 

Slide 11 - Slide

Volgende dinsdag 
Huiswerk: lezen blz. 88 en 89, + vragen 1 t/m 4 maken
Les: Lied van de heer Halewijn;
Verder lezen in Reinaert de Vos
en over handschriften en de betekenis voor de literatuurbeleving in  de middeleeuwen

Slide 12 - Slide