What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Paragrafen vaardighedentoets
Wat was het belangrijkste doel van de inquisitie in de middeleeuwen?
1 / 24
next
Slide 1:
Open question
This lesson contains
24 slides
, with
interactive quizzes
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Wat was het belangrijkste doel van de inquisitie in de middeleeuwen?
Slide 1 - Open question
Welke uitspraak is onjuist?
A
Een aflaatbrief was volgens Luther niet voldoende om in de hemel te komen.
B
Wat in de Bijbel stond, was volgens Luther belangrijker dan wat de paus zei.
C
Luther wilde het geloof in heiligen afschaffen en een kerk zonder paus aan het hoofd.
D
Maarten Luther uitte zijn kritiek op de kerk aan het eind van de 16e eeuw
Slide 2 - Quiz
Waarom vond Luther het zo belangrijk om de Bijbel te vertalen?
Slide 3 - Open question
Zet de zinnen in juiste chronologische volgorde
Calvinisten richten een eigen kerkorganisatie op, los van de rooms-katholieke
In de Nederlanden komen protestanten in opstand tegen de zoon van Karel V.
De inquisitie begint met de vervolging en berechting van ketters.
Maarten Luther schrijft een aanklacht tegen de misstanden in de kerk.
Mensen beginnen bezwaar te maken tegen het luxeleven van sommige monniken en nonnen
Slide 4 - Drag question
Noem twee verschillen tussen de Republiek en andere Europese landen in die tijd.
Slide 5 - Open question
Noem een overeenkomst tussen de Republiek en andere Europese landen in die tijd.
Slide 6 - Open question
Was het bestuur van de Republiek democratisch? Leg je antwoord uit.
Slide 7 - Open question
Zet de zinnen in juiste chronologische volgorde
De handel in de Republiek gaat achteruit door de vele oorlogen.
Engeland is een belangrijker handelsland in Europa dan de Republiek.
Lodewijk XIV besluit dat de Rijn de grens van Frankrijk moet worden.
In Den Haag worden de gebroeders Johan en Cornelis de Witt vermoord.
Na de dood van stadhouder Willem II begint een periode zonder stadhouder.
Slide 8 - Drag question
Waarom had de stadhouder de regenten nodig?
A
De regenten behoorden tot de calvinistische kerk.
B
De regenten dreven handel met landen in Azië.
C
De regenten moesten de oorlogvoering betalen.
D
De regenten wisten veel over oorlogvoering
Slide 9 - Quiz
Waarom hadden de regenten de stadhouder nodig?
A
De stadhouder moest hen adviseren over handel met het buitenland.
B
De stadhouder moest het bestuur van de steden en gewesten betalen.
C
De stadhouder moest zorgen voor de verdediging van de Republiek.
D
De stadhouder was de hoogste bestuurder van de Republiek.
Slide 10 - Quiz
Had een rijke koopman in het ancien régime privileges?
A
Ja, want kooplieden behoorden tot de derde stand en hadden dus speciale voorrechten
B
Ja, want wie rijk was, was automatisch van adel en had dus allerlei voorrechten.
C
Nee, want de koning had absolute macht en was dus de enige met speciale voorrechten.
D
Nee, want kooplieden behoorden tot de derde stand en hadden dus geen voorrechten.
Slide 11 - Quiz
Verplaats je in een 18e-eeuwse paus. Bedenk wat hij zou vinden van de manier waarop
verlichte denkers dachten over het geloof
Slide 12 - Open question
Noem een belangrijk verschil tussen de ideeën van Rousseau en die van Montesquieu.
Slide 13 - Open question
Zet de zinnen in juiste chronologische volgorde
De derde stand eist meer inspraak in de Staten-Generaal.
De Nationale Vergadering wordt opgericht.
Frankrijk heeft onder Lodewijk XVI grote financiële problemen.
De Staten-Generaal komen na 174 jaar voor het eerst weer bijeen.
Verlichte denkers doen voorstellen om de samenleving te verbeteren.
Slide 14 - Drag question
In 1792 groeide de onrust onder de Franse revolutionairen. Geef hiervoor een verklaring
Slide 15 - Open question
Deze onrust onder Franse revolutionairen had een politiek-bestuurlijk gevolg. Welk gevolg
was dat?
A
De Fransen besloten van hun land een republiek te maken.
B
Er kwam een eind aan de Terreur onder leiding van de koning.
C
Frankrijk kreeg een regering van gematigde bestuurders.
D
Vanwege zijn steun aan de koning werd Robespierre onthoofd.
Slide 16 - Quiz
In 1815 kreeg Nederland een grondwet. Noem twee dingen uit die grondwet die passen bij
verlichte ideeën over politiek en bestuur.
Slide 17 - Open question
Wat hoort bij een parlementaire democratie?
A
De koning ontslaat een minister die tegen het parlement heeft gelogen.
B
De koning voert een wet in om de werktijden van arbeiders te verkorten.
C
Het parlement besluit de lonen van onderwijzers en vuilnismannen te verlagen.
D
Parlementsleden die zijn benoemd door de koning, keuren een wet af.
Slide 18 - Quiz
Leg uit waarom Willem II een nieuwe grondwet wilde.
Slide 19 - Open question
Waarom was een groot imperium in de 19e eeuw voordelig voor een Europees land?
A
Europese fabriekseigenaren hadden eenvoudig toegang tot afzetmarkten en grondstoffen
B
Europese landen konden zo hun grondstoffen eenvoudiger in de koloniën afzetten
C
Europese werkgevers konden goedkoop arbeiders uit de koloniën halen.
D
Het Europese land kreeg betere wapens en snellere verbindingen.
Slide 20 - Quiz
In 1877 woonden er zo’n 250 miljoen mensen in India. Waarom was dat belangrijk voor de Britse economie?
Slide 21 - Open question
Dit grote aantal inwoners had ook een politiek-bestuurlijk gevolg. Welk gevolg was dat?
A
De Britten bouwden scholen om de bevolking te beschaven
B
De Britten lieten het bestuur over aan de plaatselijke adel.
C
De Britten konden niet alle gebieden van India besturen.
D
De Britten schakelden de plaatselijke adel in bij het bestuur.
Slide 22 - Quiz
De aanleg van katoenplantages in India heeft te maken met de industrialisatie in Europa. Leg
dat uit.
Slide 23 - Open question
Leg uit dat nationalisme en modern imperialisme met elkaar te maken hebben
Slide 24 - Open question
More lessons like this
Paragrafen uit de vaardighedentoets
June 2022
- Lesson with
30 slides
2V - Herhaling H3 P1 t/m P4
February 2025
- Lesson with
25 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
7.3.1
November 2023
- Lesson with
17 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
7.3 Verlichte ideeën in de praktijk
February 2020
- Lesson with
17 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
7.3 online: Bataafse Republiek en Napoleon
September 2021
- Lesson with
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4,5
7.3 online: Bataafse Republiek en Napoleon
March 2021
- Lesson with
17 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4,5
Bataafse revolutie
January 2025
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
7.3 online volledig
September 2021
- Lesson with
18 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4