Klinisch redeneren met casus
1 / 16
Lesson duration is: 30 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Wat is klinisch redeneren?
A
Dezelfde taal spreken als de artsen
B
Het stellen van diagnoses
C
Het nadenken over je eigen professioneel handelen
D
Het op de juiste manier verslag leggen
Slide 2 - Quiz
This item has no instructions
Klinisch redeneren heeft 5 stappen
A
Ja klopt
B
Niet waar
Slide 3 - Quiz
This item has no instructions
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
wat is een redeneerhulp en noem voorbeelden
Slide 7 - Open question
This item has no instructions
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
In welke stap van het klinisch redeneren formuleer je een PES?
A
Stap 2
B
Stap 3
C
Stap 4
D
Stap 5
Slide 9 - Quiz
This item has no instructions
Welke redeneerhulpen kun je o.a. gebruiken bij stap 4 van klinisch redeneren?
A
PES, RUMBA & SMART
B
EWS en SBAR
C
GORDON en levensdomeinen
D
VAS en GCS
Slide 10 - Quiz
mews en SBAR in stap 1
Gordon en levensdomeinen in stap 2
VAS en Gars in stap 3
Antwoord A
PES en smart in stap 4 (verpleegplan opstellen met daarbij de verpleegkundige interventies)
Wat is het doel van klinisch redeneren?
A
Om de zorgvrager te helpen
B
Continue proces van gegevensverzameling en analyse
C
om onderbouwd tot een beslissing te komen
D
Om tot de juiste beslissing te komen
Slide 11 - Quiz
This item has no instructions
Stap 1 Klinisch redeneren
A
Klinische probleemstelling
B
Aanvullend onderzoek
C
Oriëntatie op de situatie
D
Verloop
Slide 12 - Quiz
This item has no instructions
Wat is klinisch redeneren?
A
Methode om informatie te ordenen
B
Methode om informatie te verzamelen voor verpleegplan.
C
Methode om gezondheidstoestand te observeren
D
Methode om zorg- situatie te analyseren en acties in te zetten
Slide 13 - Quiz
This item has no instructions
Wat is stap 3 van klinisch redeneren?
A
Orienteren op de situatie
B
Aanvullend onderzoek
C
Beleid
D
Verloop
Slide 14 - Quiz
This item has no instructions
Verpleegkundige Emma brengt de gezondheidstoestand van mevrouw Nilsson in kaart. Hiervoor meet ze de bloeddruk, hartfrequentie, temperatuur en ademhalingsfrequentie. Ze gebruikt de methode
A
EWS
B
SBARR
C
ABCDE
D
Triage
Slide 15 - Quiz
This item has no instructions
Zet de stappen van klinisch redeneren in de juiste volgorde
1
2
3
4
5
6
verpleegkundig beleid vaststellen
Reflectie
oriënteren op de situatie
het verloop monitoren
mogelijke problemen in kaart brengen
Aanvullende observaties en onderzoek
Slide 16 - Drag question
1c, 2e,3f, 4a, 5d, 6b