H4: herhaling en samenvatten

Vandaag: 
1. Check-in: hoe zit je erbij? Welke            successen?  1 min
2. De lesdoelen van deze les 1 min
3. Klassikale instructie: Herhaling       min
4. Samenwerken/zelfstandig 25 min
5. Klassikaal: 
     begrippen/samenvatting 15 min
6. Check-out: hoe zit je erbij?  1 min

1 / 13
next
Slide 1: Slide
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vandaag: 
1. Check-in: hoe zit je erbij? Welke            successen?  1 min
2. De lesdoelen van deze les 1 min
3. Klassikale instructie: Herhaling       min
4. Samenwerken/zelfstandig 25 min
5. Klassikaal: 
     begrippen/samenvatting 15 min
6. Check-out: hoe zit je erbij?  1 min

Slide 1 - Slide

Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je alle begrippen van H3 en H4 uitleggen in je eigen woorden.  




Slide 2 - Slide

Samenvatten: Cornell-methode
Samen-vatting: 

Cornell-methode

Slide 3 - Slide

Witteboordencriminaliteit
We lazen net dat mensen met een hoge maatschappelijke positie vooral fraude en belastingontduiking plegen. We noemen dit soort criminaliteit dan witteboordencriminaliteit. Deze vorm van criminaliteit is minder zichtbaar en moeilijk op te sporen door de politie. En als mensen worden opgepakt, volgt er niet altijd een rechtszaak, maar krijgen ze een boete.

Slide 4 - Slide

Recidive
We lazen net dat vooral jongeren tussen 16 en 23 veelvoorkomende criminaliteit plegen. De meeste jongeren stoppen hiermee als ze volwassen worden (baan / relatie).

Iemand die steeds opnieuw strafbare feiten pleegt, wordt een recidivist genoemd.
Recidive betekent herhaling.

Slide 5 - Slide

Waarom wordt iemand crimineel?
We onderscheiden 2 oorzaken:

- De individuele oorzaken ( waar de 'crimineel' zelf last van               heeft).
- Maatschappelijke oorzaken (die door de maatschappij komen)

Slide 6 - Slide

Individuele oorzaken
1.  Gebrekkige opvoeding
2. Gedrags- en psychische problemen
3. Sterke groepsdruk
4. Drugsgebruik / alcoholgebruik 
5. Persoonlijkheidskenmerken (aangeboren agressief)

Slide 7 - Slide

maatschappelijke oorzaken
1. Slechte levensomstandigheden
2. Minder sociale controle in de buurt 
3. Gelegenheid maakt de dief   (gelegenheidsmotief)
4. Normvervaging
5. Gebrek maatschappelijke bindingen (familie , vrienden, werk)
6. Eens een dief, altijd een dief (etikettering)

Slide 8 - Slide

Rechtsstaat
Een land waar de rechten en plichten van burgers en de overheid zijn vastgelegd in de wet.

Rechten: Alles wat je mag doen of hebben (bijvoorbeeld vrijheid van meningsuiting).

Plichten: Alle dingen die je moet doen. (bijvoorbeeld leerplicht)


Slide 9 - Slide

Trias Politica
"Scheiding der drie machten":
1. Wetgevende macht
2. Uitvoerende macht
3. Rechterlijke macht
Niemand kan een rechter dwingen een verdachte schuldig te verklaren.
Hij is onafhankelijk en onpartijdig.
De regering (ministers + koning) en het gekozen parlement (eerste en tweede kamer).
ministers, OM, burgemeesters,

Slide 10 - Slide

Het dilemma
Rechtsbescherming en rechtshandhaving kunnen met elkaar botsen. Als de politie bijvoorbeeld op zoek is naar een verdachte, mag de naam en foto van de verdachte dan verspreid worden in de media? 
De vraag is dan: wat is belangrijker? Rechtsbescherming of rechtshandhaving? Dit noemen we het dilemma van de rechtsstaat.

Slide 11 - Slide

Ongelijke behandeling - rechtsongelijkheid
Klassenjustitie: mensen uit hogere klassen worden bevoorrecht boven mensen uit lagere klassen. Klassenjustitie vindt plaats bij opsporing, vervolging en berechting.


Slide 12 - Slide

Samenwerken
WAT:
Lees: H3 en H4 nog eens door. 
Maken: Samenvatting blz. 49 en eindexamenopgaven
Klassikaal: samenvatting en eindexamenopgaven. 

Hoe:
Alleen of in je groepje
Tijd: 30 min 
Klaar: Verder met H5 (heb je alles af?? Dan nakijken! )
timer
30:00
stoplicht op rood dan ben je stil
stoplicht op oranje: zachtjes overleggen
stoplicht op groen stil werken 

Slide 13 - Slide