5.3 Lezen 1MH deel 1 en 2

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom!

Ga startklaar zitten: pak je boek, schrift en pen!

MH1 NE paragraaf 5.3

Lezen 

Leerdoelen 

- Je leert de tekstdoelen overtuigen en activeren herkennen. 

- Je leert een betogende tekst herkennen;

- Je leert het concluderend tekstverband herkennen.

Planning 

- Even herhalen

- Uitleg concluderend tekstverband.

- Aan de slag met de opdrachten in het boek.

Noem voorbeelden van informatieve teksten.

Noem voorbeelden van amuserende teksten.

Waarom staan er in een tekst verwijswoorden?

QUIZ

Nummer van 1 t/m 9

1. Welke stelling over een alinea is NIET waar?

1. Een nieuwe alinea begint altijd op een nieuwe regel.
2. Soms staat er een witregel tussen twee alinea's.
3. De eerste regel springt altijd in.

2. De kernzin is de zin met de belangrijkste informatie van de alinea.

1. Waar
2. Niet waar

3. Een uitleg is een voorbeeld van ...

1. een hoofdzaak
2. een bijzaak

Tekstverbanden en signaalwoorden

Tekstverbanden: Geeft de samenhang tussen woorden en zinnen weer. Zorgt ervoor dat een tekst goed te lezen is. 

(opsomming, voorbeeld/toelichting, tegenstelling, tijdsvolgorde)

Signaalwoorden: woorden die jou een signaal geven welk tekstverband aan de orde is. 

Tekstverbanden en signaalwoorden 

Tegenstellend: maar, daarentegen, enerzijds...anderzijds....echter....

Tijdsvolgorde: voordat, tijdens, vroeger, aanvankelijk, nadat, later...

Opsommend: en, ook, in de eerste plaats, ten tweede...

Conclusie (nieuw): dus, dan ook, concluderend, hieruit volgt, de slotsom is...

4. "Otje gaat naar school, Joris daarentegen is vrij."

Daarentegen is een voorbeeld van ...

1. een opsomming
2. een tegenstelling
3. een tijdsvolgorde
4. een conclusie

5. Ik houd van Italiaans eten, dus ik eet regelmatig een pizza.

1. een opsomming
2. een tegenstelling
3. een tijdsvolgorde
4. een conclusie

6. Ik ga graag op vakantie naar Italië, maar ik houd niet van pizza's.

1. Tekstverband: opsomming
2. Tekstverband: tegenstelling
3. Tekstverband: tijdsvolgorde
4. Tekstverband: concluderend

7. Nadat ik gefietst had, pakte ik een lekker glas drinken.

1. Tekstverband: opsomming
2. Tekstverband : tegenstelling
3. Tekstverband: concluderend
4. Tekstverband: tijdvolgorde

8. Het was dus niet zo erg!

1. concluderend verband
2. opsommend verband
3. tegenstellend verband
4. tijdsvolgorde

9. Goed leren voor de testweek doe ik ten eerste door de leerstof samen te vatten en daarnaast laat ik me overhoren door mijn moeder.

1. concluderend verband
2. opsommend verband
3. tegenstellend verband
4. vergelijkend verband

Even nakijken

Aan de slag!

H5.3 Lezen

- Huiswerk nakijken: 5.8 Spelling opdracht 12, 13 en 14 op p. 123.

- Lees tekst 2 op p. 86 verkennend en maak opdracht 11.

- Lees tekst 2 nauwkeurig en maak opdracht 12 t/m 15 op p. 86.

Klaar? Vraag het nakijkblad en kijk alles goed na.

Welkom!

Ga startklaar zitten: pak je boek, schrift en pen!

MH1 NE paragraaf 5.3

Lezen 

Leerdoelen 

- Je leert de tekstdoelen overtuigen en activeren herkennen. 

- Je leert een betogende tekst herkennen;

- Je leert het concluderend tekstverband herkennen.

Tekstdoelen

Eerder leerde je over de tekstdoelen informeren en amuseren. Vandaag maak je kennis met twee nieuwe tekstdoelen:

- Overtuigen

- Activeren

Tekstdoelen

Tekstdoelen

Een tekst die je wil overtuigen of activeren, heeft bijna altijd meer dan één tekstdoel. 

De schrijver van een filmbespreking zal bijvoorbeeld altijd informatie geven over een film. Maar hij wil je toch vooral overtuigen.

 

Ook in een advertentie staat meestal informatie over een product. Maar de schrijver van de advertentie wil jou vooral activeren om het product te kopen.

Betogende tekst

In een betoog geeft de schrijver zijn mening over een onderwerp. 

Hij verdedigt die mening met argumenten. 

Een argument is: informatie waarmee de schrijver wil bewijzen (overtuigen) dat zijn mening juist is.

Betogende tekst

Veel betogen hebben een driedeling:

• Inleiding: de schrijver geeft zijn mening over het onderwerp;

• Kern: hij geeft argumenten voor zijn mening;

• Slot: hij trekt een conclusie of vat het belangrijkste samen.

Op welke manieren kun je een tekst lezen?

Bij een overtuigende tekst wil de schrijver ...

1. de lezer informeren
2. de lezer amuseren
3. dat de lezer iets gaat doen
4. dat de lezer het met hem eens is

Wat is het doel van een activerende tekst?

Informeren

Amuseren

Activeren

Overtuigen

Zoek de juiste antwoorden bij elkaar:

Nieuwsbericht

Stripverhaal

Filmbespreking

Reclamefolder

Als in een opdracht gevraagd wordt wat het tekstdoel is, noteer je altijd het belangrijkste tekstdoel.

1. Waar: Ga staan
2. Niet waar: Blijf zitten

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Is het woord belangrijk om de tekst te begrijpen? Nee? Lees dan verder.

Ja? Kijk of de uitleg ergens in de tekst staat.

Staat er geen uitleg? Probeer de betekenis van het woord te raden.

Lukt het nog niet? Zoek de betekenis op in een woordenboek of vraag het aan iemand. 

Aan de slag!

5.3 Lezen

1. Huiswerk nakijken: opdracht 11 t/m 15 (op p. 86).

2. Maak opdracht 3 t/m 6 en 8 op p. 83.

Klaar? Vraag het nakijkblad en kijk alles goed na.

Hoe vond je de les gaan?

😒🙁😐🙂😃

Wat heb je geleerd?

Weektaak

- Basis opdracht 1 t/m 5 + 7 t/m 9 + 11 t/m 16 + 18 t/m 22 + 24 + 25

- Verdieping steropdrachten 6a + 10 + 17 + 23 

- Test jezelf 5.3 Lezen