Les 5: Welke innovaties veranderden de wereld het meest?

• New lesson editor
• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Startklaar

       

      Telefoon in het zakkie 

      Laptop dicht op tafel        Map en pen op tafel

       

      

5

minute

00

second

+30 s

Welkom bij Individuals & Societies

Unit 3: Van overleven naar leven

Learner Profile: ....

ATL: ....

Related concepts: ....

Key concept: ....

Innovatie leidt tot revolutie en ontwikkeling

Leerlingen onderzoeken hoe verschillende technische innovaties de levenswijze van mensen veranderd heeft in positieve en negatieve zin

Thema van de les: Welke innovaties veranderden de wereld het meest?

Vandaag onderzoek je:

• welke innovaties de samenleving veranderden

• hoe innovatie het dagelijks leven beïnvloedt

• welke positieve en negatieve gevolgen innovaties hebben

• welke innovatie volgens jou het belangrijkst is

Programma: Wat verandert er als productie sneller wordt?

1. Terugblik: innovatie & industrialisatie

2. Denkstart: welke innovatie is het belangrijkst?

3. Video: grote innovaties door de tijd

4. Begrippen: innovatie & ontwikkeling

5. Innovation Timeline Challenge

6. Bespreken: positief of negatief?

7. Persoonlijke keuze

8. Exit ticket

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik:

• uitleggen wat innovatie betekent

• voorbeelden geven van innovaties die de samenleving veranderden

• positieve en negatieve gevolgen van innovatie benoemen

• uitleggen welke innovatie volgens mij het belangrijkst is
   
  

Terugblik. Wat weet je nog?

• Bespreek met je buur:

  • Wat is industrialisatie?

  • Wat is massaproductie?

  • Hoe verandert technologie werk?

Terugblik. Wat weet je nog?

• Industrialisatie

  Overgang van handwerk naar machines en fabrieken

  Massaproductie

  Grote hoeveelheden producten maken in korte tijd

  Technologie verandert werk

  Sommige beroepen verdwijnen, andere veranderen of ontstaan

Denkstart: Welke innovatie veranderde de wereld het meest?

Kies één:

• stoommachine

• elektriciteit

• telefoon

• internet

• AI

Bespreek met je groep:

• Waarom kies je deze?

• Wat veranderde hierdoor?

Video: Hoe veranderden innovaties de wereld?

Bekijk de video

Let op:

• Welke innovaties zie je?

• Wat veranderde hierdoor?

• Zijn er ook nadelen?

https://www.youtube.com/watch?v=zhL5DCizj5c

Reflectie op video: wat viel je op?

• Schrijf kort op:

  • Welke innovatie vond jij het belangrijkst?

  • Wat veranderde hierdoor?

  • Was dit alleen positief?

Reflectie op video: wat viel je op?

• Mogelijke antwoorden

  Mogelijke veranderingen: sneller reizen, meer productie, communicatie sneller, meer werk, steden groeien

• Mogelijke nadelen:

  • vervuiling

  • kinderarbeid

  • ongelijkheid

  • banen verdwijnen

Begrip: Innovatie

Wat is innovatie?

een nieuwe uitvinding of verbetering die dingen verandert.

Voorbeelden:

• stoommachine

• trein

• telefoon

• internet

• AI

Innovatie betekent niet alleen iets nieuws bedenken, maar ook dat het invloed heeft op hoe mensen leven

Begrip: Ontwikkeling

Wat is ontwikkeling?

verandering waardoor een samenleving groeit of verandert

Voorbeelden:

• betere technologie

• meer productie

• hogere welvaart

• betere gezondheidszorg

Ontwikkeling heeft niet alleen voordelen

Hoofdopracht

Innovation Timeline Challenge

Werk in groepjes van 3. Jullie krijgen innovaties.

Maak een tijdlijn met

Kies minimaal 5 innovaties:

• stoommachine

• trein

• elektriciteit

• telefoon

• auto

• internet

• smartphone

• AI

Verdieping ... Denk verder

Bespreek samen:

Welke innovatie had de grootste impact?

Welke innovatie heeft de meeste nadelen?

Welke innovatie kunnen mensen niet meer missen?

Uitwisseling

Vergelijk met een andere groep

Bespreek:

Welke innovaties hadden jullie hetzelfde?

Wat hadden jullie anders?

Welke innovatie staat bij jullie op nummer 1?

Maakt innovatie het leven altijd beter?

A

Ja

B

Nee

Reflectie: Jouw toekomst

Kies 1 innovatie.

Schrijf:

Waarom is deze belangrijk?

Hoe veranderde deze het leven van mensen?

Is deze innovatie vooral positief of negatief?

(max. 5 zinnen)

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Exit ticket

Check jezelf

Wat is innovatie?

Noem 1 innovatie die de samenleving veranderde

Noem 1 positief én 1 negatief gevolg van innovatie

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.