Evalueren les 1

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 2

 Evalueren kun je leren

Methodiek

Evalueren

Evalueren 

Is het beoordelen van een activiteit of handeling op vooraf opgestelde criteria. 

Je blikt terug op het hele proces, dit doe je tijdens de uitvoering en ook aan het einde. Evalueren is ook het uitspreken van een waardeoordeel, wat heeft het opgeleverd voor de cliënt en voor jou.

Conclusie trekken

Hoe gerichter je vragen hoe meer informatie je krijgt. Aan de informatie kan je een waarde toekennen, conclusies trekken. 

Functie van evalueren

• evalueren als kwaliteitsverbetering
• evalueren als middel van zelfreflectie en samenwerking
• evalueren als middel om verantwoording af te leggen
• evaluatie als voorbeeldfunctie
• evaluatie als leer ervaring 
  

verschillende vormen 

voor je evaluatie kun je gebruikmaken van verschillende vormen en instrumenten, 

• mondeling
• gestructureerde evaluatielijst
• observatie
• opdracht/ werkstuk
  

Wat is het verschil tussen de tussenevaluatie en de eindevaluatie

Evaluatievragen

De juiste vragen leveren passende informatie, vragen leiden tot inzicht en kennis. Je stelt evaluatievragen over 

• de beginsituatie
• doelfomulering en formulering van concreet gedrag
• keuze van de activiteit
• de begeleiding
• de uitvoering van de activiteit
  

Schrijf een goede evaluatievraag op!

Evaluatie is een stapsgewijze terugblik op het afgelegde traject?

1. waar
2. niet waar

procesevaluatie

productevaluatie

staat het resulaat centraal.

staat centraal hoe iets tot stand is gekomen

het gaat om het eindproduct

gaat over alle genomen stappen

productevaluatie

Of de beoogde doelen, resultaten en effecten zijn behaald.

procesevaluatie

Onderzoekt en geeft een waardeoordeel over de manier waarop doelen zijn bereikt.

Reflecteren

Kritisch kijken naar je eigen handelen, door vragen hierover te stellen zal je je meer bewust worden van de keuze je maakte, van je eigen handelen en de effecten van jouw gedrag op dat van een ander.

Je leert veel over jezelf, dit kan soms ook best confronterend zijn.

Implementeren van de kennis

Je gaat over de kennis die je hebt opgedaan een handleiding schrijven:

Stel je voor, er komen volgende week 5 nieuwe studenten in de klas, en je wil ze in één a-4tje op de hoogte brengen van waaruit deze module bestaat. Hoe ziet een handleiding er dan uit?

Begrijp je de handleiding?

De geschreven handleidingen worden onder elkaar uitgewisseld en beoordeeld.
Begrijp je wat je klasgenoot heeft geschreven?

Volgende les deze week:

Toepassen van evalueren.