Les 5 digibord kringlopen
Les 5 kringloop in de natuur
1 / 24
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare school
This lesson contains 24 slides, with text slides and 5 videos.
Items in this lesson
Les 5 kringloop in de natuur
Slide 1 - Slide
Planning
9:15 - 9:30 Terugblik Quiz (individueel !)
9.30-10.00 Uitleg docent 1
Werk aan opdrachten LessonUp
10.00-10.15 pauze
10.15-11.00 Uitleg docent 2
Werk aan opdrachten LessonUp
Nakijken & bijwerken GPL-tool
11.00-11.45 Microscopie bladgroenkorrels
Keuzeopdrachten vruchten & zaden
Slide 2 - Slide
Leerdoelen vandaag
Ik kan de belangrijkste taak van producenten, consumenten, afvaleters en reducenten noemen.
Reproductie
R1 Ik kan de belangrijkste taak van producenten, consumenten, afvaleters en reducenten noemen.
Toepassing
T3 Ik kan in grote lijnen de kringloop van stoffen/energie in de natuur (een ecosysteem)
omschrijven.
Inzicht
I1 Ik kan in een afbeelding gegeven organismen (uit de verschillende groepen organismen) en
termen op de juiste plaats invullen.
Slide 3 - Slide
Hoe weet ik of ik een leerdoel heb behaald?
Leerdoel
aantal opdrachten
extra opdrachten
Aantal goed voor behaald
R1
15
10
T3
11
8
I1
7
5
Als je de extra leerdoelen (paarse bolletjes vragen) goed hebt gemaakt mag je deze meetellen in het totaal aantal goede opdrachten.
Slide 4 - Slide
Deel 1: De verschillende schakels in de natuur
Slide 5 - Slide
Functie Producenten
Producenten (organismen met bladgroenkorrels) zijn de enige organismen op aarde die:
Het leven op aarde (land en water) start bij de producenten!
- zelf hun voeding kunnen maken met behulp van het proces fotosynthese
- uit eenvoudige stoffen als water & mineralen nieuwe energierijke stoffen (suikers) maken.
Het leven op aarde (land en water) start bij de producenten!
Slide 6 - Slide
Consumenten
- Consumenten zijn voor hun voedsel afhankelijk van andere organismen.
- Dit kunnen planten, dieren of een combinatie zijn:
carnivoren=vleeseters
omnivoren=alleseters
Slide 7 - Slide
Functie Afvaleteres
Eten dode resten van planten en dieren hierdoor:
- Verminderen ze de afvalberg in de natuur.
- Knabbelen ze groten resten tot kleinere stukjes. Hierdoor kunnen de bacteriën en schimmels het makkelijker afbreken.
- Mengen de resten goed door de bodem
- Zorgen voor meer zuurstof in de bodem voor alle levende organismen doordat ze gangen & holletjes graven.
Slide 8 - Slide
Afvaleters: Pissebedden
Mestkevers
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Video
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Video
Functie van Reducenten
- Bacteriën & schimmels zijn reducenten.
- Zij kunnen als enige organismen op aarde van dode resten weer mineralen (voedingstoffen) maken voor de planten.
- Zij verminderen/reduceren de afvalberg in de natuur
Slide 13 - Slide
Reducenten
Staaf-bol-spiraalvormige bacteriën
Reducenten
Vele soorten schimmels
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Video
Deel 2: Samenhang van de schakels in de natuur
Eten en gegeten worden in een:
Voedselketen, voedselpiramide of
Voedselweb
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Video
Voedselketen
De blauwe pijl betekend wordt gegeten door
Slide 18 - Slide
Voedselpiramide
Een andere manier om schakels in de natuur overzichtelijk weer te geven is de voedselpiramide.
- De onderste laag(de basis) zijn altijd de producenten
- Bovenaan staat altijd een toppredator
- Hiertussen zitten de herbivoren, de omnivoren en de kleinere carnivoren.
Slide 19 - Slide
Voorbeeld Voedselpiramide in een gemengd bos
Voorbeeld voedselpiramide in de Noordzee
Slide 20 - Slide
Voedselweb:
Meerder voedselketens verbonden met elkaar
Voedelweb sloot
Slide 21 - Slide
Voorbeeld
Voedselweb land
Voorbeeld
Voedelweb sloot
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Video
Aan het werk. Maak de opdrachten in de volgende slides.
timer
1:00
Aan het werk. Maak de opdrachten in de volgende slides. Werk eerst alleen (rood bord). Pas bij groen bord mag je overleggen!!
De vragen met de paarse bolletjes mag je maken als je tijd over hebt.
