Verslag data analyse afstroom A3 H4.pptx

Onderzoek naar oorzaak hoge afstroom A3 -> H4


1 / 12
next
Slide 1: Slide
New lesson editorIntersectoraalMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 12 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Onderzoek naar oorzaak hoge afstroom A3 -> H4


Disclaimer

Veel variabelen

Coronajaar

Geen harde conclusie mogelijk

Onderzoeksvraag

Welke vakken hebben, op basis van historische gegevens, een lagere voorspellende waarde bij het nauwkeurig adviseren van leerlingen naar het atheneum, vergeleken met andere vakken?


Hypothesen

  • Er wordt op Groevenbeek te kansrijk geadviseerd door docenten in de brugklas

  • De overgangsnormen zijn te ruim, waardoor leerlingen een grotere kans hebben op een te hoog advies.

Methode

  • Onderzoeksgroep cohort 2023-2034 leerjaar 4 havo die vorig jaar op atheneum 3 zaten (n= 11)

  • 2 controlegroepen;

    • Leerlingen die de route AH1-H2-H3-H4 hebben gevolgd (n= 14)

    • Leerlingen die de route AH1-A2-A3-A4 hebben gevolgd (n= 12)





Gemiddelde cijfers in AH1 voor vier vakken




Hoeveel leerlingen krijgen in AH1 A2 advies/ reglementair en zit uiteindelijk in havo 4?

Gekeken naar leerjaar 2020-2021. Alleen leerlingen zijn meegenomen die in havo 4 zitten en ook in de brugklas hebben gezeten, excl de afstromers en andere mutaties (n= 113)


20 lln hadden definitief recht op A2 maar kozen voor H2. Dit is 17,7%.


Als de lln worden opgeteld die van A3 naar H4 zijn gegaan, dan kom je uit op 31. Van totaal 124 leerlingen is dit 25%.


Dat betekent dat 1 op de 4 leerlingen recht heeft op A2 maar toch in havo 4 komt.

Cijfers

Landelijk is de afstroom van A3 naar H4 10,6% (Aantal Leerlingen - Voortgezet Onderwijs- DUO Open Onderwijsdata, z.d.)


Afstroom Groevenbeek is 12,8% (2019-2023). Maar dit is dus exclusief de groep lln die kiest voor H2.


(Deze afwijking is statistisch significant te noemen met een p-waarde die onder de 0,001 zit.)






Vervolgvragen

  • In hoeverre zijn de secties in de brugklas determinerend genoeg?

  • Wat kunnen de secties doen om volgend jaar een passender advies te geven?

  • Welke basisscholen hebben een groot aandeel in het aantal te hoog geadviseerde leerlingen?

  • In hoeverre komen de vwo adviezen overeen met de adviezen van de eindtoetsen?

  • In hoeverre is het vwo advies van de eindtoets indicerend voor doorstroomsucces van A3 naar A4?