Donderdag 2 mei: Op stap met Mozes: Les 4

• Godsdienst
• Lager onderwijs

God van Abraham, Isaak en Jakob,

zo noemt U zich in de Bijbel.

U bent de God van de mensen van vroeger.

Maar U bent ook de God van de mensen nu.

Een bijzondere God, met een bijzondere naam.

Uw naam is: ik ben er altijd bij.

Wilt U ook altijd bij ons zijn?

Amen.

www.bijbelbasics.nl

Gebed

Thema 'Op stap met Mozes'

Zet de prenten in de juiste volgorde

1

2

5

4

3

Herhaling

Les 2 - Herhaling

Kahoot Challenge

Vertel het verhaal bij deze prent in 2 zinnen.
Розкажіть історію цієї картини в 2 реченнях.

Les 3 - Herhaling

Wat zou jij doen als je Mozes was? Zou je naar de farao toe (durven) gaan?
Що б ти зробив на місці Мойсея? Ви б (наважилися) піти до фараона?

Les 3 - Herhaling

"Відпусти Мій народ!"

Les 4

"Laat Mijn volk gaan!"

Leerdoel

Мета навчання

Aan het einde van deze les kan je navertellen

hoe Mozes en de farao niet tot een akkoord komen.

Наприкінці цього уроку ви зможете розповісти історію про те,

як Мойсей і фараон не змогли дійти згоди.

Les 4

Introduceer het leerdoel van de les.

Bijbelverhaal

'Mozes gaat terug'

Мойсей повертається

Rollenspel

Vragenronde

Bijbelapp

Laat Mijn volk gaan!

Відпусти Мій народ!

Mozes en Aäron krijgen hulp om hun doel te bereiken. Van wie?
Мойсей і Аарон отримують допомогу для досягнення своєї мети. чий?

Denkvraag

Hoe helpt God?
Як Бог допомагає?

Denkvraag

Bijbelprent

Het lijkt alsof God de farao straft. Maar dat mogen we zo niet zien.
God daagt de farao uit om het goede te doen. Wat is dat in dit geval, ‘het goede doen’?
Здається, ніби Бог карає фараона. Але ми не повинні бачити це таким чином.
Бог закликає фараона робити те, що правильно.
Що це означає в цьому випадку «робити правильну річ»?

Denkvraag

Zijn die tien plagen volgens jou echt gebeurd? Zijn ze waar?
Як ви думаєте, чи справді відбулися ці десять кар? Чи правдиві вони?

Denkvraag

LWB p. 75

Ik vind mijn weg!

 Я можу сказати, як Мойсей і фараон не могли дійти згоди.

 Я розумію, що десять кар є символами того часу,

 коли Яхве закликає фараона слухати його і робити те, що правильно.

 Я можу пояснити, що це означає:

 ми не знаємо, чи правдива ця історія, але вона безперечно цінна.

Themalied

Schrijf 3 dingen op die je in dit thema al hebt geleerd.

Запишіть 3 речі, які ви вже навчилися в цій темі.

Doordenker

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Напишіть 2 речі, про які ви хочете дізнатися більше.

Doordenker

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Задайте 1 запитання про те, що ви не дуже добре розумієте.

Doordenker

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Op de iPad

www.teamtalento.nl/kids
Talento-Code: rkg

www.rustbox.be

www.sorrybox.be

www.wai-not.be

www.bingel.be

 
                                                   godsdienstklas.be

                                                   Op stap met Mozes

 

                                                   godsdienstklas.be

                                                   Oekraïens