2.1 Wetenschap en politiek in de Griekse stadstaat

Tijdvak 2: De tijd van Grieken en Romeinen (3000 v. Chr. - 500 n. Chr.)
1 / 24
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 24 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Tijdvak 2: De tijd van Grieken en Romeinen (3000 v. Chr. - 500 n. Chr.)

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Te behandelen
2.1 Wetenschap en politiek in de Griekse stadstaat
2.2 Cultuur in het Romeinse Rijk
2.4 Romeinen en Germanen
2.3 Jodendom en christendom

Slide 3 - Slide

2.1 Wetenschap en politiek in de Griekse stadstaat
handboek bladzijdes 20 en 21

Slide 4 - Slide

KA
Ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat

De vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur 

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

2.1 Wetenschap en politiek in de Griekse stadstaat
De cultuur van de Griekse stadstaat
In de 5e eeuw v.C kwam de Griekse cultuur tot bloei, voornamelijk de wetenschap en de bouw- en beeldkunst.
--> Klassiek (Omdat de gedachten en vormen ervan later zo goed gevonden werden dat het werd nagedaan).

Beroemdste klassieke gebouw: Parthenon op de Akropolis van Athene.
(447 tot 437 v.C.) Zuilen in Dorische stijl en een strook met beeldhouwwerk: reliëf.

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

2.1 Wetenschap en politiek in de Griekse stadstaat
In het Parthenon stond het 11,5 meter hoge beeld van Athena.
In haar ene hand de Nike (overwinningsgodin) en in haar andere hand een lans met een slang.

Reconstructie van Athena in Nashville.
Ontwikkeling:
- beweging
- natuurgetrouw/ realistisch met gezichtsuitdrukkingen.
- gedetailleerd

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

In de Atheense stadstaat werd gebruikgemaakt van het ostracisme, het schervengericht. Eén keer per jaar kon de volksvergadering besluiten om dit schervengericht te houden. De leden van de volksvergadering krasten daarbij de naam van een politiek leider van wie zij af wilden op een potscherf. Degene tegen wie de meeste stemmen werden uitgebracht, werd voor tien jaar verbannen uit Athene.

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Herhalen en oefenen met bronnen
We gaan twee bronnen lezen van geschiedschrijver Herodotus.
Iedere bron gaat over een bepaalde bestuursvorm.
Jullie gaan de juiste bestuursvorm uit de bron halen en gebruiken de bron in je antwoord. 
Gebruik elementen uit de bron (zinsdelen) en licht deze toe bij het antwoord.

Slide 17 - Slide

Welke voorkeur voor
bestuursvorm heeft
Herodotus?
Licht je antwoord toe
met de bron

Slide 18 - Open question

en Socrates

Slide 19 - Slide

Plato
  • Plato: alles op aarde is een afspiegeling van een hoger idee (ideeënwereld)
  • Volgens Plato waren filosofen het beste in staat ideeën te doorgronden en de mensheid de weg te wijzen.
  • Ethiek: wat is goed en fout?
  • Wat is rechtvaardig gedrag? (algemene normen worden bepaald door filosofen)
  • Tegen democratie --> voorstander aristocratie 

Slide 20 - Slide

Aristoteles
  • Aristoteles vond dat conclusies getrokken moesten worden uit observaties logisch nadenken.
  • Hoe komt kennis tot stand?
  • Hoe werkt wetenschap?
  • Uit handelingen algemene conclusies trekken
  • Geen voorkeur voor een bestuursvorm

Slide 21 - Slide

Socrates

  • ‘Het enige wat ik weet is dat ik niets weet’
  • Ging op straat mensen levensvragen stellen
  • Ter dood veroordeeld voor het hebben van een slechte invloed op de jeugd. Hij bevroeg het bestaan van de goden en zorgde hierdoor voor onrust.
  • Hij liet zelf geen geschriften na! Plato schreef verslagen over Socrates’ gedachten

Slide 22 - Slide

Nu doen 
vraag 13, opdrachtenboek bladzijde 17 

Slide 23 - Slide

Huiswerk
Lezen paragraaf 2.1 Wetenschap en politiek in de Griekse stadstaat
Handboek bladzijdes 20 en 21

Maken van paragraaf 2.1 vraag 1, 5, 6 en 14
Opdrachtenboek bladzijdes 16 en 17 

Slide 24 - Slide