Kookstudio - les 1: Hygiëne, materialen en havermoutkoekjes

Kook studio 
 les 1
Hygiëne, materialen en havermoutkoekjes
1 / 32
next
Slide 1: Slide
KokenBasisschoolGroep 5-8

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Kook studio 
 les 1
Hygiëne, materialen en havermoutkoekjes

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel van de les
Aan het einde van de les: 
- kun je de basisregels van hygiëne in de keuken toepassen
- ken je de materialen die worden gebruikt bij het bakken 
- begrijp je meer over koolhydraten
en
Maak je:  havermout bananen koekjes

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over hygiëne in de keuken?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Hygiëne in de Keuken
1. Het voorkomt dat bacteriën zich verspreiden en ziektes veroorzaken. 
2. Het voorkomt smaakoverdracht. 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wanneer werk je hygiënisch in de keuken?
A
Met losse haren en mijn jas aan.
B
Wanneer ik mijn handen met zeep was voor het koken.
C
Als ik handschoenen aan heb.
D
Wanneer ik schone materialen gebruik en deze schoon achterlaat.

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Waarom wassen we onze handen?
A
Kruisbesmetting voorkomen
B
Om mijn handen warm te maken
C
Vuil en ziekteverwekkers worden minder makkelijk verspreid
D
Zodat het eten lekker ruikt

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Gedragsverwachtingen keuken

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Handen Wassen

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Video

This item has no instructions

Quiz
Bakmateriaal

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Welke materialen gebruik je bij het bakken?

Slide 11 - Mind map

This item has no instructions


A
de bakschaal
B
het bakblik
C
de bakvorm
D
de ovenschotel

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions


A
de mixer
B
de menger
C
de handmixer
D
de staafmixer

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions


A
de kluts
B
de roerstaaf
C
de mixer
D
de garde

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions


A
de handschoen
B
de pannenlap
C
de ovenwant
D
de pannenhandschoen

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions


A
de kaasschaaf
B
de rasp
C
de schaaf
D
de snijder

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions


A
het vergiet
B
de pan
C
de beslagkom
D
de serveerschaal

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions


A
het vergiet
B
de lekbak
C
uitdruipbak
D
de zeef

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions


A
het taartvormpje
B
het koekvormpje
C
het uitsteekvormpje
D
het cakevormpje

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions


A
de roerstaaf, de pollepel, de bakkwast
B
de garde, de pollepel, de bakkwast
C
de garde, de spatel, de bakkwast
D
de roerstaaf, de spatel, de verfkwast

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions


A
de platmaker
B
de deegkneder
C
de beslagroller
D
de deegroller

Slide 21 - Quiz

This item has no instructions


A
de spuitflacon
B
de crème spuit
C
de slagroomspuit
D
de slagroomsproei

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Kookopdracht 
Gezonde Havermoutkoekjes

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Video

This item has no instructions

Prak de bananen
Giet honing en gesmolten kokosolie in het mengsel en roer alles goed door elkaar.
voeg havermout en kaneel toe.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Wat zijn Koolhydraten?
Belangrijke voedingsstof die ons energie geeft. 

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Afwassen....

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Video

This item has no instructions

Schrijf 1 ding op dat je deze les hebt geleerd.

Slide 29 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 1 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 30 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 31 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Slide 32 - Link

This item has no instructions