Practicum jouw snelheid

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Practicum jouw snelheid

Lesplanning

• Uitleg van de opdracht
• Vandaag start maken meetrapport
• Tweede les: metingen maken
• Derde les: Meetrapport afmaken

De proef 

Buiten is een baan van 60 meter uitgezet. Het 30-meterpunt is aangegeven met krijt.

Bij de start gaat de docent staan. Bij de 30-meterlijn gaat 1 leerling uit het drietal staan met een stopwatch. Bij de 60-meterlijn gaat een 2e leerling van het drietal staan met een stopwatch.

De proef 

• Maak straks een drietal. 

• Kies 1 van onderstaande bewegingen, deze voer je straks 5 keer uit:

o Wandel in een gewoon tempo.

o Sprint zo snel je kan.

o Fiets in een kalm tempo.

o Fiets zo snel mogelijk.

Stap 1 voorblad

Start met een word document en voeg hier een voorblad aan toe.

Dit doe je door op invoegen te klikken en dan pagina’s.

Nu kun je een keuze maken tussen verschillende formaten.
Kies er 1 die jou groepje mooi vindt.

Zet hier de volgende gegevens in:

Jullie namen, datum, klas, titel van de proef en docent.

Stap 2 onderzoeksvraag 

Je gaat je metingen niet voor niets uitvoeren. Je wil iets onderzoeken. Bij een onderzoek hoort een onderzoeksvraag.

Het doel van het practicum is: Je gaat van een beweging 5 keer de plaats en tijd vastleggen. Daarna ga je de gegevens verwerken tot een plaats-tijddiagram en je snelheid berekenen. 

Maak hiervoor een passende onderzoeksvraag en noteer dit in je verslag.

Stap 3 voorspelling

Bij een onderzoeksvraag hoort een voorspelling. 

Licht voor jouw beweging toe wat jij denkt dat het antwoord is van jouw onderzoeksvraag.

Stap 4 Opstelling en werkwijze

Noteer wie uit jou groepje welke rol heeft. 

Rol 1: Deze persoon maakt de beweging

Rol 2: Deze persoon staat bij de 30 m

Rol 3: Deze persoon staat bij de 60 m

Beschrijf daaronder de opstelling van de proef. Hoe kom jij aan je metingen?

Neem de tabel over 

Meting	1	2	3	4	5
Plaats (m)	tijd (s)	tijd (s)	tijd (s)	tijd (s)	tijd (s)
0
30
60

K2A, renner, 30m, 60m

Groep 1: Lewis, Arend, Noud, 

Groep 2: Fien, Anna, Sanne

Groep 3: Duuk, Damien, Rick, Luuk moedigt aan

Groep 4: Naomi, Jazzmin, Marit

Groep 5: Noor, Guusje, Else

Groep 6: Jay, Kevin, Luuk

K2B, renner, 30m, 60m

Groep 1: Saar, Sarah, Nora

Groep 2: Sophie, Romy, Elaiza, 
Groep 3: Siem, Guus, Tarek, Lukas

Groep 4: Romijn, Fleur, Lise

Groep 5: Lars, Jens, Sam, Sil

T2B, renner, 30m, 60m

Groep 1: Saar/Lieke L, Lieke K, Mirthe

Groep 2: Justin, Jelte, Jayden

Groep 3: Elin/Amine, Bo, Maud tW

Groep 4: Lorenzo, Luuk, Maarten

Groep 5: Oliviero, Sven, Tehisha

Groep 6: Melissa, Maud tH, Romy

Groep 7: Esmee, Fleur, Lara

Groep 8: Thomas, Bogdan, Sepp

T2A, 30m, 60m

Groep 1: Luc, Berend, Sten

Groep 2: Bas, Bram, Daan

Groep 3: Levi D, Teun, Sil

Groep 4: Novah, Suze A, Sigrid

Groep 5: Lynn, Suse, Merle

Groep 6: Anna, Babs, Lisa

Groep 7: Stan, Benthe, Ise, 
Groep 7: Joan, Lise, Ize
Groep 8: Joost, Levi, Rowan

Volgende les

Metingen doen. 

Zorg ervoor dat iedereen in het groepje weet wat er van hem/haar wordt verwacht. 

Les 2 planning

1. Beginnen met de metingen doen, weet iedereen zijn rol? 
2. Metingen verwerken in de tabel van de vorige les
3. Grafieken maken van alle vijf bewegingen

K2B, renner, 30m, 60m

Groep 1: Saar, Sarah, Nora

Groep 2: Sophie, Romy, Elaiza, 
Groep 3: Siem, Guus, Tarek, Lukas

Groep 4: Romijn, Fleur, Lise

Groep 5: Lars, Jens, Sam, Sil

T2B, renner, 30m, 60m

Groep 1: Saar/Lieke L, Lieke K, Mirthe

Groep 2: Justin, Jelte, Jayden

Groep 3: Elin/Amine, Bo, Maud tW

Groep 4: Lorenzo, Luuk, Maarten

Groep 5: Oliviero, Sven, Tehisha

Groep 6: Melissa, Maud tH, Romy

Groep 7: Esmee, Fleur, Lara

Groep 8: Thomas, Bogdan, Sepp

Tabel invullen

Meting	1	2	3	4	5
Plaats (m)	tijd (s)	tijd (s)	tijd (s)	tijd (s)	tijd (s)
0
30
60

afstand, tijd diagram

Pak een ruitjes papier

Maak van alle vijf metingen een aparte grafiek. 

Op de x-as staat de tijd en op de y-as staat de afstand.

Zorg voor een goede verdeling

Zet je meetpunten in de grafiek

Teken een lijn door de meetpunten

Les 3 planning

1. Afmaken wat de vorige keer niet is gelukt
2. Bereken voor alle bewegingen de gemiddelde snelheid
3. Schrijf je conclusie
4. Print je verslag uit en lever het in 

Snelheid berekenen

Van alle bewegingen ga je de snelheid (vgem) berekenen. 

De snelheid berekenen je door gebruik te maken van het stappenplan;

Gegevens, gevraagd, formule, berekening en antwoord.

Dit herhaal je voor alle vijf bewegingen.

Conclusie

Een onderzoek eindigt met een conclusie. 

In de eerste les heb je een onderzoeksvraag gemaakt. In je conclusie geef je hier antwoord op. 

Herhaal je onderzoeksvraag en onderbouw je antwoord met antwoorden en metingen uit je verslag.

uitprinten en inleveren

Heb je alle stappen doorlopen? 

Print dan het verslag uit!

 Lever zowel het verslag als het grafiekpapier in bij Mevr. Molenaar

Lesplanning

• Uitleg van de opdracht
• Uitdelen van de papieren
• Metingen doen 

Practicum

Opstelling

Om de 15 meter staat 1 persoon van jou groepje. 
Deze heeft een stopwatch en meet de tijd vanaf wanneer 1 iemand start, tot dat deze persoon langs je heen is geweest. 

Metingen noteren we in je schrift. 

Maak groepen van minimaal 4 personen. 

Meten (overnemen) 

Starten met meetrapport