Gevarensymbolen op schoonmaakmiddelen

Gevarensymbolen op schoonmaakmiddelen
1 / 19
next
Slide 1: Slide
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 8 min

Items in this lesson

Gevarensymbolen op schoonmaakmiddelen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je gevarensymbolen 
op schoonmaakmiddelen herkennen 
en begrijpen wat ze betekenen.

Slide 2 - Slide

Introduceer het leerdoel en leg uit wat de studenten aan het einde van de les moeten kunnen.
Wat weet je al over gevarensymbolen op schoonmaakmiddelen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Gevaren vermijden
Door gevarensymbolen te herkennen, kun je mogelijke gevaren vermijden 
en veilig met schoonmaakmiddelen omgaan.

Slide 4 - Slide

Leg uit dat het herkennen van gevarensymbolen helpt bij het vermijden van gevaren en benadruk het belang van veiligheid.
Wat zijn gevarensymbolen?
Gevarensymbolen zijn pictogrammen
die op schoonmaakmiddelen worden gebruikt 
om de gebruiker te waarschuwen voor mogelijke gevaren.

Slide 5 - Slide

Leg uit wat gevarensymbolen zijn en waarom ze belangrijk zijn.
Verschillende soorten gevarensymbolen
Er zijn verschillende soorten gevarensymbolen, zoals het doodshoofd voor giftig, het vlammetje voor ontvlambaar en het uitroepteken voor irriterend.

Slide 6 - Slide

Beschrijf enkele voorbeelden van veelvoorkomende gevarensymbolen en wat ze betekenen.
Betekenis van gevarensymbolen
Elk gevarensymbool heeft een specifieke betekenis. 
Het doodshoofd betekent giftig, 
het vlammetje betekent ontvlambaar 
en het uitroepteken betekent irriterend.

Slide 7 - Slide

Leg uit dat elk gevarensymbool een specifieke betekenis heeft en benadruk de betekenissen van enkele veelvoorkomende symbolen.
Waar vind je gevarensymbolen?
Gevarensymbolen worden meestal op de verpakking van schoonmaakmiddelen gedrukt, 
zoals op flessen of spuitbussen.

Slide 8 - Slide

Vertel waar studenten gevarensymbolen kunnen vinden en waarom het belangrijk is om ze te herkennen.
Gevaren symbolen

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Gevaren-symbolen

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

gevaren symbolen
wat betekenen de onderstaande symbolen?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

wat betekent dit 
gevaren- symbool??

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Welk van de onderstaande symbolen is gevaarlijk voor het milieu?

Slide 13 - Poll

This item has no instructions

Sleep de begrippen naar de juiste veiligheidspictogrammen.
Gevaarsymbolen zijn herkenbare en duidelijke symbolen, ontworpen om te waarschuwen voor gevaarlijke stoffen of gevaarlijke locaties.
schadelijk
bijtend
ontvlambaar
Giftig

Slide 14 - Drag question

This item has no instructions

Sleep de begrippen naar de juiste veiligheidspictogrammen.
Gevaarsymbolen zijn herkenbare en duidelijke symbolen, ontworpen om te waarschuwen voor gevaarlijke stoffen of gevaarlijke locaties.
Er blijft 1 begrip over.
schadelijk
bijtend
niet mengen
oxiderend
giftig voor het milieu

Slide 15 - Drag question

This item has no instructions

Samenvatting
Gevarensymbolen op schoonmaakmiddelen waarschuwen voor mogelijke gevaren. 
Door ze te herkennen, kun je veilig met schoonmaakmiddelen omgaan.

Slide 16 - Slide

Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk het belang van het herkennen van gevarensymbolen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 19 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.