Les 3. Ontwikkelingspsychologie Baby & peuter

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingsfasen van de mens

Ontwikkelingspsychologie 

Charlotte Rademaker

Ongeboren kind	40 weken
Baby	(0-18 maanden)
Peuter	(18 maanden-4 jaar)
Kleuter	(4-6 jaar)
Schoolkind	(6-12 jaar)
Puber	(12-17 jaar)
Adolescent	(17-25 jaar)
Volwassene	(25-67 jaar
Oudere mens	(67 jaar en ouder)

Ontwikkeling fases van de mens: vandaag

Baby & Peuter  

Wat zijn de doelen van deze les?

• Bespreken opdracht GHZ                               (lvb, mvb, evb, dvb)
• Ontwikkeling voor de geboorte
• Lichamelijke ontwikkeling
• Cognitieve ontwikkeling
• sociale en persoonlijkheidsontwikkeling
• emotionele ontwikkeling 
• seksuele ontwikkeling

Ontwikkeling voor de geboorte

Zwangerschap duurt tussen de 37 en 42 weken
Prenatale fase: fase voor de geboorte

De foetus kan horen, zien en proeven vanaf 24 weken

Baby/Peuter

Baby: 0-18 maanden

Peuter: 18 maanden - 4 jaar

Lichamelijke ontwikkeling

Een baby maakt een enorme lichamelijke ontwikkeling mee vanaf het moment dat het geboren wordt tot zijn vierde jaar.

• Na de geboorte: Ongeveer 50cm en 3,5 kilo
• Na 4 jaar: Ongeveer 100cm en 18 kilo

Lichamelijke ontwikkeling

• Een pasgeboren baby maakt reflexbewegingen 

Een Reflex is een reactie of beweging die zich automatisch voltrekt (of je wil of niet)

Lichamelijke ontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling

• Reflexbewegingen verdwijnen de eerste maanden.         Nek eerst beheersen, dan lijfje, daarna armen.
• Ontwikkeling gaat snel:

- Na 3 maanden: Oog-hand coördinatie. Zien en grijpen

- Na 5 maanden: Omrollen van rug naar buik

- Na 7 maanden: Zelf zitten

- Na 15 maanden: Los lopen 

Zintuigen werken nog niet volledig bij de geboorte:

    - Zicht: Na de geboorte ongeveer 20cm

    - Gehoor: Wel horen, geen betekenis aan geluid

    - Tastzin: Mond gebruikt om te ontdekken

Grove motoriek

Fijne motoriek

Cognitieve ontwikkeling 

Ontwikkeling van het denken, geheugen en de taal

• Exploratiedrang: Dringende behoefte om de wereld om zich heen te ontdekken 

• Vaardigheidsleren:          - Ervaringsleren                                                                                                            - Herhalingsleren                                                                                                        - Imitatie leren

Cognitieve ontwikkeling

Taalontwikkeling:

• Brabbelen: De fase van taalverwerving, door te oefenen
• Symboolbewustzijn: Woorden linken aan voorwerpen
• Éenwoordzinnen 

Cognitieve ontwikkeling aspecten

• Concreet denken: richt zich alleen op wat aanwezig is, wat ze zien, horen, voelen en/of ruiken. (geen abstract denken)
  
• Magisch denken: Een peuter kan nog geen onderscheid maken tussen wat leeft en wat niet leeft, tussen werkelijkheid en fantasie. 
• Animistisch denken: dat je aan levenloze dingen (dus dat wat niet leeft) menselijke eigenschappen toekent. knuffels etc.                                                                              (Nog geen onderscheid tussen werkelijkheid en fantasie)

Sociale ontwikkeling baby

• Communicatie eerst met lichaamstaal
• Eenkennigheidsfase (7/9 maanden)
• Scheidingsangst (7/9 maanden)
• Zelfbewustzijn ontbreekt. 

Emotionele ontwikkeling baby

• Goede emotionele ontwikkeling is belangrijke basis
  
• Vanaf geboorte doen baby’s ervaringen op.
  
• Ze voelen zich prettig of niet prettig
  
• Baby's communiceren door Huilen en Lachen.
  
• Een belangrijke voorspeller voor het opbouwen van relaties in de toekomst is de hechting.
  
• Lichaamscontact is belangrijk

Emotionele ontwikkeling baby

Hechting is de emotionele band die je opbouwt met je kind. Die wordt ook wel gehechtheid of gehechtheidsrelatie genoemd en is belangrijk voor de ontwikkeling van je kind.

Je kind krijgt daardoor zelfvertrouwen, ontwikkelt veerkracht en kan ervan leren.

Je zorgt voor veilige hechting als je je kind liefde geeft, contact maakt en goed op je kind reageert.

Hechting

Emotionele ontwikkeling baby

• Veilige hechting. Dat gebeurt bij een vaste liefdevolle relatie met de opvoeders. Het kind voelt zich veilig en geborgen en zal met zelfvertrouwen de wereld durven ontdekken.

• Onveilige hechting. Dat gebeurt als de relatie tussen opvoeders en de baby niet vast is en/of niet liefdevol. Het kind voelt zich dan niet veilig en geborgen. Het kind treedt anderen en de wereld met wantrouwen tegemoet.

Uitleg hechting JohnBowbly

Veilige hechting 

Bij een veilige hechting is er sprake van een gezonde balans tussen exploratiedrang en het opzoeken van de zorgfiguur. 

De zorgfiguren zijn vaak sensitief, coöperatief en toegankelijk.

Angstig-ambivalente hechting

Deze hechting komt voor bij kinderen die separatieangst ervaren wanneer ze gescheiden worden van hun hechtingsfiguur. Het kindje voelt zich ook niet 100% terug gerust wanneer de zorgfiguur terugkomt maar zoekt wel veel toenadering.

 

 

De zorgfiguren zijn vaak onvoorspelbaar en afwezige op cruciale momenten.

Vermijdende hechting

Bij deze hechtingsstijl stelt het kind zich zeer vermijdend op t.o.v. de zorgfiguur. Het kindje is vroegtijdig zelfstandig.

De zorgfiguren zijn vaak afwijzend, afwezig en weinig sensitief.

Gedesorganiseerde hechting

Bij deze kinderen is er sprake van afwisselende kenmerken van de bovenstaande hechtingsstijlen. Soms zoekt het kindje toenadering bij de ouder, maar levert dit zowel stress als angst op.

 

De zorgfiguren zijn vaak onvoorspelbaar en inconsequent. Bij deze hechting kan er ook sprake zijn van trauma’s of andere impactvolle gebeurtenissen.

Sociale ontwikkeling peuter

Emotionele ontwikkeling peuter

• Koppigheidsfase
• Egocentrisme

This video is no longer available

Welke video was dit?

Seksuele ontwikkeling 

Leren kennen van eigen lichaam

Besef jongen/meisje

Geen schaamtegevoel

Zindelijk worden

Anale fase (Freud) --> beginnend gevoel dat de peuter zelf invloed kan uitoefenen

Afsluiting

Nog vragen? Feedback