Impressionisme, naturalisme, Couperus en Van Eeden

§41: Fin de siècle
  • Herhaling i.v.m. ME klas 6
  • Categorie: stromingsboek 
1 / 36
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 36 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

§41: Fin de siècle
  • Herhaling i.v.m. ME klas 6
  • Categorie: stromingsboek 

Slide 1 - Slide

Wat is de betekenis van 'Fin de siecle'?
A
Een wetenschappelijke ontdekking
B
Een historische oorlogsperiode
C
Het einde van de eeuw
D
Een Franse kunstbeweging

Slide 2 - Quiz

In welke periode vond het Fin de siecle plaats?
A
20e eeuw
B
17e eeuw
C
Middeleeuwen
D
Eind 19e eeuw

Slide 3 - Quiz

Welke politieke stroming
ontstond o.a. door dit werk?
A
kapitalisme
B
liberalisme
C
confessionisme
D
socialisme

Slide 4 - Quiz

Het socialisme leidde
tot
A
sociale wantoestanden
B
verbetering van het lot van de arbeiders
C
Zowel A als B

Slide 5 - Quiz

Het Fin de siècle wordt ook wel ... genoemd.

Slide 6 - Open question

In de kunst kwam het ... tot uiting als estheticisme.
A
escapisme
B
impressionisme
C
l'art pour l'art
D
realisme

Slide 7 - Quiz

Een andere benaming voor het estheticisme, de opvatting dat kunst iets moois dient te zijn en geen andere functie mag hebben dan kunst te zijn, is:

Slide 8 - Open question

§42: Het impressionisme

Slide 9 - Slide

De beeldende kunst
  • Verdere uitwerking van / reactie op het realisme
  • Zintuiglijke indrukken / sfeer  weergeven
  • Nauw verbonden met het estheticisme
  • Licht en kleur vastleggen
1

Slide 10 - Slide

uit: Psyche (1898) door
Louis Couperus 

Wat valt je op aan de schrijfstijl? 
Meer weten over dit sprookje?
https://www.kb.nl/themas/nederlandse-literatuur-en-taal/psyche/het-verhaal-van-psyche

Slide 11 - Slide

Impressionisme in de literatuur
  • Nauwkeurig uitbeelden van nuances, indrukken en gevoelens
  • Vooral poëziestroming, maar ook te vinden in proza
  • Bepaalde stijlmiddelen, zoals : neologismen - archaïsmen - talrijke bepalingen - alliteraties, enjambementen - beeldspraak - synesthesie

2

Slide 12 - Slide

Stroming #1

Slide 13 - Slide

47: Louis Couperus

Slide 14 - Slide

Couperus
(1863 - 1923)
  • Tachtiger
  • Schreef romans, verhalen, reisverslagen en sprookjes
  • Reisde graag: Den Haag, Nederlands-Indië, Frankrijk, Italië
  • Impressionist
  • Terugkerende onderwerpen: het noodlot, in zichzelf gekeerde personages

1
Louis Couperus bij DWDD!
https://www.bnnvara.nl/dewerelddraaitdoor/videos/252760

Slide 15 - Slide

Oevre
  • Naturalistisch-realistische romans
    Eline Vere (1889), De stille kracht? (1900)

  • Sprookjesachtige romans (richting van de neoromantiek)
    Psyche (1898), De stille kracht? (1900)

  • Historische romans (klassieke oudheid)
2
Meer weten over De stille kracht?
https://www.jeugdbibliotheek.nl/12-18-jaar/lezen-voor-de-lijst/15-18-jaar/niveau-5/de-stille-kracht.html

Slide 16 - Slide

Deze stroming gaat dus over vorm en niet over inhoud.

Slide 17 - Slide

Stroming #2

Slide 18 - Slide

§43: Het naturalisme

Slide 19 - Slide

Het naturalisme
  • Verdere uitwerking van het realisme
  • Doel: verklaren van de mens 
  • Pessimistisch, somber
  • Fatalisme --> noodlot dat in de mens vastligt 
  • Vaak impressionistische schrijfstijl
  • Geen gunstig onthaal in die tijd
1

Slide 20 - Slide

Het leven werd bepaald door drie factoren:
  1. Erfelijke aanleg
  2. Milieu
  3. Tijd
2

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Deze stroming gaat dus over inhoud en niet over vorm.

Slide 23 - Slide

Een belangrijke rol in het naturalisme speelde het fatalisme, de opvatting dat het leven geheel bepaald wordt door het ___ (het fatum) en dat vrije wil niet bestaat.

Slide 24 - Open question

Mei - Herman Gorter


Een nieuwe lente en een nieuw geluid:
Ik wil dat dit lied klinkt als het gefluit,
Dat ik vaak hoorde voor een zomernacht
In een oud stadje, langs de watergracht -
In huis was 't donker, maar de stille straat
Vergaarde schemer, aan de lucht blonk laat
Nog licht, er viel een gouden blanke schijn
Over de gevels in mijn raamkozijn.
Dan blies een jongen als een orgelpijp,
De klanken schudden in de lucht zoo rijp
Als jonge kersen, wen een lentewind
In 't boschje opgaat en zijn reis begint.
Hij dwaald' over de bruggn, op den wal
Van 't water, langzaam gaande, overal
Als 'n jonge vogel fluitend, onbewust
Van eigen blijheid om de avondrust.
Meer info over Mei?
Luister dit fragment: https://www.nporadio1.nl/de-taalstaat/onderwerpen/37493-2020-01-25-taalschat-het-gedicht-mei-van-herman-gorter-met-arie-zevenhuijzen

Slide 25 - Slide

Met welke regel kunnen de Tachtigers zich het meest identificeren?
A
Een nieuwe lente, een nieuw geluid
B
De klanken schudden in de lucht zo rijp
C
Hij dwaald' over den bruggen, op den wal
D
Van eigen blijheid om de avondrust

Slide 26 - Quiz

Frederik van Eeden
Willem Kloos
Herman Gorter
Lodewijk van Deyssel

Slide 27 - Drag question

Hoe heette de groep waarbij de schrijvers op de vorige slide aan verbonden waren? De ...

Slide 28 - Open question

Het tijdschrift dat de Tachtigers oprichtten in 1885 heette
A
Barbarber
B
De gids
C
De nieuwe gids
D
De Revisor

Slide 29 - Quiz

Wat hoort niet bij het impressionistische taalgebruik?
A
Archaïsmen
B
Beelspraak
C
Litotes
D
Neologismen

Slide 30 - Quiz

Vandaag geef je door met je het ME gaat doen. Wie gaat dat worden?

Slide 31 - Open question

§45: Frederik van Eeden
'Tachtiger' #2

Slide 32 - Slide

Frederik van Eeden (1860-1932)
  • Veelzijdige en productieve Tachtiger
  • Psychiater, medicus
  • Nam later afscheid van de l'art pour l'art beweging 
  • Maatschappijhervormer (Walden) - spiritueel socialisme


  • Bekendste werken: De kleine Johannes (1887) en Van de Koele meeren des doods (1900)
1

Slide 33 - Slide

De kleine Johannes
  • Symbolisch sprookje
  • Ontwikkeling van een kind tot volwassene


  1. Windekind 
  2. Wistik 
  3. Robinetta 
  4. Pluizer en Cijfer 
  5. De ongenoemde


  • Satirische passages (Vredesmieren); blz. 110
2
Veel gelezen bij ME

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Video

Aan de slag!
  • Opdracht 47.2 is een goede oefening voor je ME. Neem hier de tijd voor en maak hem bijv. samen met je ME-partner!. 

  • Klaar? Oriëntatie ME! (Zie ELO)

  • Samen zoeken naar een roman die past bij deze stroming en een stukje eruit lezen?

Slide 36 - Slide