Les 2: Creëren van sfeer en functionaliteit in zorgomgevingen

• MZ
• MBO
• Studiejaar 1

Creëren van sfeer en functionaliteit in zorgomgevingen

Leerdoelen

De student...

… legt uit hoe kleuren de sfeer van een ruimte kunnen beïnvloeden.

….creëert inzicht in het combineren van materialen en elementen om een gewenste sfeer te creëren.

… maakt een moodboard dat de gewenste sfeer en functionaliteit in een zorgomgeving visueel vertegenwoordigt. 

Op deze dia kun je de leerdoelen van de les presenteren. Bespreek kort wat studenten aan het einde van de les moeten kunnen begrijpen en doen.

Wat weet je al over het creëren van sfeer en functionaliteit in zorgomgevingen?

Inleiding

- Marlies en haar belangrijke werk in het verpleeghuis 

- De impact van activiteiten op bewoners

- De uitdagingen van passiviteit en ongeschikte inrichting 

- Rol van kleuren, meubels, verlichting, en meer

Dit is de inleidende dia waarin je de context van de les kunt schetsen en het belang van het creëren van een goede sfeer en functionaliteit in zorgomgevingen kunt benadrukken. Gebruik voorbeelden en maak de studenten nieuwsgierig naar de rest van de les.

Een huiselijke sfeer creëren

- Inrichting van een gemeenschappelijke ruimte gaat samen met het creëren van een  huiselijke sfeer in zorginstellingen

- Kleurgebruik/ vloeren/ meubels etc. 

Op deze dia kun je de studenten bewust maken van het belang van een huiselijke sfeer in zorginstellingen. Bespreek kort welke onderwerpen in de komende dia's aan bod zullen komen.

Kleurgebruik in een ruimte

- Kleur als bepalende factor voor sfeer 

- Keuze van kleuren afhankelijk van doelgroep en functie 

- Invloed van lichtinval op kleureffecten

Op deze dia kun je de studenten laten nadenken over het belang van kleur in een ruimte en hoe dit de sfeer kan beïnvloeden. Vraag de studenten naar hun ervaringen met kleurgebruik in verschillende ruimtes.

Donker

Licht

Kleur

Monotoon

Kleurencombinaties met stalenkaarten

- Kleurencombinaties met stalenkaarten 

- Belang van grotere stalen voor betere kleurwaarneming 

- Inspiratiebronnen voor kleurkeuzes

Laat de studenten nadenken over hoe kleurencombinaties kunnen bijdragen aan de gewenste sfeer in een ruimte. Vraag ze om voorbeelden te geven van kleurencombinaties die ze zelf mooi vinden.

Een moodboard, collage van de gewenste sfeer

- Moodboards voor sfeerweergave 

- Voorbeelden van materialen op een moodboard 

- Inspiratie opdoen via verschillende bronnen

Leg uit wat een moodboard is en hoe het kan helpen bij het visualiseren van de gewenste sfeer. Vraag de studenten om zelf een moodboard te maken met materialen die ze associëren met een huiselijke sfeer.

Wanden en plafond

- Keuze van kleuren voor muren en plafonds 

- Invloed van kleur op ruimtelijk effect 

- Tips voor optisch vergroten of verkleinen van ruimtes

Beschrijf de invloed van wand- en plafondkleuren op de ruimtelijke beleving. Geef de studenten de opdracht om na te denken over hoe ze kleur kunnen gebruiken om een ruimte groter of juist knusser te laten lijken.

Kleur van het meubilair

- Keuze van meubelkleuren en materialen 

- Overwegingen voor duurzaamheid en gebruik 

- Invloed van kleuren op sfeer en beleving

Beschrijf het belang van de kleur van meubilair en hoe dit kan bijdragen aan de gewenste sfeer. Vraag de studenten om na te denken over welke kleuren ze associëren met verschillende emoties en welke kleuren ze zelf zouden kiezen voor meubels in een zorgomgeving.

Vloeren

- Overzicht van verschillende vloermaterialen 

- Keuzefactoren voor vloerbedekking 

- Aandachtspunten voor veiligheid en gebruik

Laat de studenten nadenken over welke vloermaterialen geschikt zijn voor zorgomgevingen en waarom. Vraag ze om na te denken over de veiligheids- en gebruiksoverwegingen bij het kiezen van vloerbedekking.

Opdracht

Maak een online moodboard voor een woonkamer/ruimte voor ouderen met Dementie. 

Wat weet je al over het creëren van sfeer en functionaliteit in zorgomgevingen?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.