BENL week 1

Welkom in jullie examenjaar
1 / 38
next
Slide 1: Slide
Dienstverlening en ProductenMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes, text slides and 12 videos.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Welkom in jullie examenjaar

Slide 1 - Slide

D&P lj4
  • Praktijkgericht Vak Dienstverlening & Producten (PVDP)
  • 3 periode
  • afronding na SE 3 (HD) 
3 projecten
- PVDP1 nu BENL&RAVJ
- PVDP 2 nu MATI&WEIL
- Volgende periode heeft 1 vd 2 groepen STEN

Slide 2 - Slide

Wat gaan we doen
  • Introductie project: waarom?
  • voorkennis activeren Tweede Wereldoorlog 
  • Wat gebeurde er tijdens de Tweede Wereldoorlog in Nederland? 

Slide 3 - Slide

Lezen 
Waarom de Tweede Wereldoorlog nog steeds telt: Jouw rol in het levend houden van de geschiedenis

Slide 4 - Slide

Wat weet jij over de Tweede Wereldoorlog?

Slide 5 - Mind map

Wat weet jij over de Tweede Wereldoorlog in Weesp?

Slide 6 - Mind map

In welke 2e klas zat jij?
Ik zat in 2 havo
Ik zat in 2 mavo
iets anders

Slide 7 - Poll

Slide 8 - Video

Maken opdrachten 
Tijdens de film heb je opdrachten gemaakt. Je krijgt nu de tijd om die opdrachten uit te werken en we bespreken het na. 

Slide 9 - Slide

Bombardement
1943

Slide 10 - Slide

Lezen
blz 3 tm 15

Maak de opdrachten bij de strip
Daarna bespreken we de opdrachten

Slide 11 - Slide

Verdieping

Slide 12 - Slide

Je leeft in de oorlog en je mag alleen lezen wat de bezetter goed vindt. Hoe zou je je voelen? En waarom is het belangrijk dat we in een vrij land zelf mogen kiezen wat we lezen en horen?

Slide 13 - Open question

Waarom kozen sommige Nederlanders ervoor om met de Duitsers samen te werken? (Denk aan de redenen die in de strip worden genoemd of die je zelf kunt bedenken).

Slide 14 - Open question

Stel je voor: Je vader, broer of oom moet plotseling naar Duitsland om te werken. Wat zou je doen als je zo'n oproep kreeg?

Slide 15 - Open question

Tijdens de Hongerwinter was er veel schaarste.
Wat deden mensen om warm te blijven, omdat er geen brandstof meer was?

Slide 16 - Open question

Vind je het terecht hoe de moffenmeiden werden behandeld na de oorlog? Leg uit

Slide 17 - Open question

Afronding
Waarom dit project?

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

Slide 20 - Video

In 1940 zat Truke op de kleuterschool. In het filmpje zie je Duitse soldaten touwtjespringen met de kinderen. Waarom waren Duitse soldaten in het begin van de bezetting aardig?

Slide 21 - Open question

Slide 22 - Video

Nederlanders moesten hun radio's inleveren. Waarom wilden de nazi's niet dat mensen naar de Nederlandse radio luisterden?

Slide 23 - Open question

Slide 24 - Video

Bas, de achterbuurjongen van Truke, wist dat het gevaarlijk was om te weigeren zijn fiets in te leveren. Je zou dit kunnen zien als verzet tegen de Duitse bezetting. Welke vormen van verzet ken je nog meer?

Slide 25 - Open question

Slide 26 - Video

De vader van Jack was werkloos. Hij kon werken voor de Duitse bezetter. Toch wilde hij dat eerst niet. Waarom niet, denk je?

Slide 27 - Open question

Slide 28 - Video

De ouders van Jack zetten hem tijdens de Hongerwinter op kindertransport naar de andere kant van het land. Waarom deden ze dat?

Slide 29 - Open question

Slide 30 - Video

Amerikaanse soldaten brachten bij de bevrijding veel luxe producten mee uit Amerika, die in Nederland op dat moment bijna niet te krijgen waren. Kun jij drie dingen opnoemen?

Slide 31 - Open question

Slide 32 - Video

Waarom vieren we op 5 mei Bevrijdingsdag?
A
Omdat de geallieerden op 5 mei 1945 het hele land bevrijd hadden.
B
Omdat op 5 mei 1945 alle Duitsers het land verlaten hadden.
C
Omdat nazi-Duitsland zich op 5 mei 1945 overgaf.
D
Omdat de Nederlandse regering op 5 mei 1945 weer aan het werk ging.

Slide 33 - Quiz

Slide 34 - Video

Duitsland werkte tijdens de Tweede Wereldoorlog samen met twee andere landen, die ook gebieden veroverden. Welke twee landen waren dat?
A
Japan en de Sovjet-Unie.
B
Japan en Italië.
C
Spanje en Italië.
D
De Verenigde Staten en Engeland.

Slide 35 - Quiz

0

Slide 36 - Video

Wat denk jij?
Hoe kan het dat Mirjam en veel andere mensen pas na de oorlog beseften wat er met Joodse familieleden en buurtgenoten was gebeurd?

Slide 37 - Open question

Slide 38 - Video