Les 13 en 14_hoofdgedachte_tekstdoelen_meertaligheid

Welkom klas!

Startklaar maken

- Telefoon in de telefoontas (naast bord).

- Schoolspullen op tafel: schrift + etui, (KERN boek), Plenda, jeugdboek, laptop.

- Binnen = stil beginnen met lezen! Leg je mindmap op tafel!

Stil lezen.

> Denk na over de volgende vraag:

Is jouw boek realistische fictie, niet-realistische fictie of non-fictie? Geef een voorbeeld!

Wat gaan we doen vandaag?

1. Kennis opfrissen.

2. Uitleg + aantekeningen maken.

3. Aan de slag: tekst lezen. 

4. 

Aantekeningen maken

Spullen: schrift + pennen.

Voorbereidende video op tekst

Wat betekent 'meertaligheid' denk je? 

Zelfstandig werken

Wat?	a. Lees de tekst. b. Maak de volgende vragen: - Wat is het onderwerp? - Wat de hoofdgedachte? - Is het een informerende of overtuigende tekst? Leg uit waarom. Gebruik je aantekeningen!
Tijd?	10 minuten. Daarna nakijken via LessonUp
Klaar?	Lees in je jeugdboek.

Antwoorden nakijken

>> Werk in tweetallen. Vul het 'beste' antwoord in.

>> Gebruik code docent. 

1. Wat is het onderwerp van deze tekst?

2. Wat is de hoofdgedachte?

3. Informerende of overtuigende tekst?
Leg uit waarom!