V4 - week 37 (les 1) - écouter A

Bonjour tout le monde !
Startklaar

  • Op je plek zitten
  • Telefoon in het Zakkie
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
timer
3:00
1 / 36
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 36 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min
Report this lesson

Introduction

Een 'back to school' quiz voor het VO om het nieuwe schooljaar in te luiden.

Instructions

Een leuke quiz om bijvoorbeeld tijdens de eerste mentorles van het nieuwe schooljaar met je klas te doen!

Items in this lesson

Bonjour tout le monde !
Startklaar

  • Op je plek zitten
  • Telefoon in het Zakkie
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
timer
3:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Overzicht Periode 1
Twee proefwerken per periode.
  1. Proefwerk 110
    Alle stof uit de les
    Grandes Lignes chapitre 1 + examenidioom 1 & 4
     
  2. Proefwerk 111
    Mondeling tijdens de les: jezelf voorstellen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Programme
  • WarmUp - cherche quelqu'un qui...
  • Compréhension Orale
  • Correction du devoir
  • Vocabulaire - semaine 37
  • A. Écouter
  • 1. Grammaire (l'imparfait)

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

      Leerdoelen
  1. R/T1 - Ik kan mij in het Frans voorstellen en daarbij vertellen hoe ik heet, hoe oud ik ben, wanneer ik jarig ben en wat mijn nationaliteit is.
  2. T1/T2 - Ik kan over het algemeen de hoofdpunten volgen van een uitgebreide, informele discussie over het thema hobby's. 
  3. T1/T2 -  Ik kan de imparfait toepassen en gebruiken/herkennen in een context.

Slide 4 - Slide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Cherche quelqu'un qui ...
Cherche quelqu'un dans la classe qui ...

... aime lire

Nom:                       
  • Cherche pour chaque phrase une personne différente dans la classe

  • Bonne chance !

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Période 1 : «Coucou, c'est moi!»
Vous apprenez à parler et écrire sur vous-même et la famille.

Pour bien commencer on va écouter un interview avec Mélodine.
Mélodine se présente et tu vas répondre à des questions.


Slide 6 - Slide

This item has no instructions

6

Slide 7 - Video

This item has no instructions

00:15
Mélodine a...
A
13 ans
B
14 ans
C
15 ans

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

00:35
Dans quel domaine voudrait travailler le frère de Mélodine ?
A
Dans un grand hôpital.
B
Dans les nouvelles technologies.
C
Dans le journalisme.

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

00:50
La mère de Mélodine est...
A
ingénieure
B
secrétaire
C
assistante de direction
D
journaliste

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Période 1 : «ÇA C'EST MOI!»
Exercice: Maak een woordweb met zinnen waarin je jezelf voorstelt. Hieronder zie je een voorbeeld met woorden. 
Zet in het midden jouw eigen naam. 
vertel in ieder geval:
- hoe je heet
- hoe oud je bent
- wanneer je jarig bent
- wat jouw nationaliteit is

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Chapitre 1

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Vocabulaire - semaine 37
.







p.43

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

A. Écouter






p.18

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

A. Écouter
Exercice 1.1:






                                                                                     p.18
timer
4:00
Hint
Ken je de vraagwoorden nog in het Frans? Bijvoorbeeld: quand (wanneer), pourquoi (waarom), combien de (hoeveel), qui (wie), qu'est-ce que (wat), où (waar). Deze kun je gebruiken om je vragen te formuleren. 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

A. Écouter
Exercice 1.2:






                                                                                     p.18
timer
2:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

A. Écouter - correction
Exercice 1.2: Réponses






                                                                                     p.18
2a
2b- eigen antwoord.

2c- Probeer de kernwoorden te vertalen - présenter, début, skate, quand, gagné.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

A. Écouter
Exercice 2:






                                                                                  
 p.19

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

A. Écouter - correction
Exercice 2:






                                                                                  
 p.19

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

A. Écouter - correction
Exercice 2:






                                                                                  
 p.19

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

A. Écouter
Exercice 3:






                                                                                  
    p.19

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

A. Écouter - correction
Exercice 3:






                                                                                  
 p.19

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

A. Écouter - correction
Exercice 3:






                                                                                  
 p.19

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

A. Écouter
Exercice 4:






                                                                                  
p.20

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

A. Écouter - correction
Exercice 4:
4.1




4.2: Ik ben begonnen met skaten toen ik erg jong was.

                                                                                  
 p.20

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

01:14
Qui a dix-sept ans et demi ?
A
Sa cousine
B
Sa sœur
C
Sa chienne
D
Sa copine

Slide 26 - Quiz

This item has no instructions

01:44
Quelle profession voudrait faire Mélodine ?
A
Professeure de français pour étrangers
B
Journaliste internationale
C
Traductrice d’anglais ou d’espagnol

Slide 27 - Quiz

This item has no instructions

1. Grammaire 
Vidéo explicative:

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Link

This item has no instructions

1. Grammaire 








p.20


Slide 30 - Slide

This item has no instructions

1. Grammaire 








p.20


Slide 31 - Slide

This item has no instructions

02:22
À la fin de l’année, Mélodine va probablement…
A
redoubler
B
passer dans la classe supérieure

Slide 32 - Quiz

This item has no instructions

Au travail !
Faire:
  • Exercices (grammaire): 5, 6, 7 p.21

Apprendre:
  • Vocabualire

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

+ Bonus
Exercice 9: 






p.22

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Pour le prochain cours...

  • Faire les devoirs: ex. 4, 5, 6, 7 p.20-21 (corriger le prochain cours)
  • Apprendre le vocabulaire - semaine 37

Slide 35 - Slide

This item has no instructions


Ik kan over het algemeen de hoofdpunten volgen van een uitgebreide, informele discussie over het thema hobby's.
Evalueer jezelf. Geef jezelf een score van 1 tot 3 sterren.
Ik heb mij goed geconcentreerd.
Het lukt mij om bij het luistergedeelte goed antwoord te geven op de vragen.
Het lukt mij om mijn dag te beschrijven in het Frans.

Slide 36 - Drag question

This item has no instructions