§1 Liefde voor het vaderland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Primair en secundair

Beide secundair

1. Links is primaire en rechts is secundaire
2. Links is secundair en rechts is primaire
3. Links en rechts zijn primaire
4. Links en rechts zijn secundaire

Primair en secundair

Links primair en rechts secundair

1. Links is primaire en rechts is secundaire
2. Links is secundair en rechts is primaire
3. Links en rechts zijn primaire
4. Links en rechts zijn secundaire

Wat was een doel van het Congres van Wenen?

1. Herstellen van de monarchieën in Europa
2. Verenigen van alle Europese landen

Welke landen werden samengevoegd?

1. Duitsland, Frankrijk en Polen
2. Nederland, België en Luxemburg

Herstel van de politiek-bestuurlijke situatie van vóór de Franse Revolutie, waarbij veel landen weer een vorst aan het hoofd kregen.

1. Nationalisme
2. Militarisme
3. Restauratie

Perspectief

Links primair en rechts kan beide argumenten hebben

Vanuit welk perspectief is deze afbeelding gemaakt.

1. Belgische
2. Nederlandse

Perspectief

Links primair en rechts kan beide argumenten hebben

Vanuit welk perspectief is deze afbeelding gemaakt.

1. Nederlanders
2. Javanen

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Leerdoelen

• Ik kan uitleggen wat er werd besloten op het Congres van Wenen.
• Ik kan aan de hand van voorbeelden uitleggen wat nationalisme inhoudt, zowel op cultureel als op politiek-bestuurlijk gebied.
• Je kunt uitleggen wat de gevolgen waren van het nationalisme voor Nederland.

• Ik kan uitleggen wat primaire en secundaire bronnen zijn.
• Ik kan uitleggen wat translatie en interpretatie vragen zijn en deze beantwoorden.
• Ik kan het perspectief uit een bron halen.

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

De opkomst van nationalisme

Landen met verschillende groepen moeten verenigd worden. Er moet een nieuwe identiteit komen.

Nationalisme: Grote liefde voor eigen land, volk en cultuur.

Nationalisten vonden dat elk volk zijn eigen staat moest krijgen. Dat leidde tot opstanden en oorlogen.

Leerdoel:

Ik kan aan de hand van voorbeelden uitleggen wat nationalisme inhoudt, zowel op cultureel als op politiek-bestuurlijk gebied.

De opkomst van nationalisme

Een gevolg van nationalisme --> Militarisme

Militarisme = Het idee dat oorlog een goede manier is om conflicten tussen staten op te lossen. 

• "Ons volk kan zo goed vechten, dit moeten we laten zien."

Leerdoel:

Ik kan aan de hand van voorbeelden uitleggen wat nationalisme inhoudt, zowel op cultureel als op politiek-bestuurlijk gebied.

De opkomst van nationalisme

Een gevolg van nationalisme --> Militarisme

Militarisme = Het idee dat oorlog een goede manier is om conflicten tussen staten op te lossen. 

• "Ons volk kan zo goed vechten, dit moeten we laten zien."

Leerdoel:

Ik kan aan de hand van voorbeelden uitleggen wat nationalisme inhoudt, zowel op cultureel als op politiek-bestuurlijk gebied.

De opkomst van nationalisme

Een gevolg van nationalisme --> Militarisme

Militarisme = Het idee dat oorlog een goede manier is om conflicten tussen staten op te lossen.

"Ons volk kan zo goed vechten, dit moeten we laten zien."

Het nationalisme heeft twee grote gevolgen:

1) Ieder volk wil het sterkst zijn, wat leidt tot militarisme

2) Nationalisten willen een eigen land voor hun volk

Leerdoel:

Ik kan aan de hand van voorbeelden uitleggen wat nationalisme inhoudt, zowel op cultureel als op politiek-bestuurlijk gebied.

Duitsland zal niet meer verdeeld zijn, maar haar mensen zullen een eenheid vormen onder één vlag!

De opkomst van nationalisme

Waar de Duitsers zich verenigden, werden de verschillen tussen Nederlanders en Belgen alsmaar duidelijker...

Leerdoel:

Ik kan aan de hand van voorbeelden uitleggen wat nationalisme inhoudt, zowel op cultureel als op politiek-bestuurlijk gebied.

Nederland in Europa

Waar de Duitsers zich verenigden, werden de verschillen tussen Nederlanders en Belgen alsmaar duidelijker...

Nationalisme leid tot problemen in de Nederlanden.

Verschillend tussen: Noord-Zuid

Leerdoel:

Je kunt uitleggen wat de gevolgen waren van het nationalisme voor Nederland.

Nederland in Europa

Noord

Taal: Nederlands

Geloof: Protestants

"Noordelijke" koning wilde eenheid: overal Nederlands, minder invloed Katholieken en meer Noordelijke bestuurders

Leerdoel:

Je kunt uitleggen wat de gevolgen waren van het nationalisme voor Nederland.

Nederland in Europa

Noord

Taal: Nederlands

Geloof: Protestants

"Noordelijke" koning wilde eenheid: overal Nederlands, minder invloed Katholieken en meer Noordelijke bestuurders

Zuid

Taal: Frans

Geloof: Katholiek

Andere geschiedenis

Economisch beter

Leerdoel:

Je kunt uitleggen wat de gevolgen waren van het nationalisme voor Nederland.

Nederland in Europa

De zuiderlingen hadden het gevoel dat ze bij het Belgische volk hoorden en niet het Nederlands volk.

• 1830 Belgische opstand
  
• Korte oorlog

Leerdoel:

Je kunt uitleggen wat de gevolgen waren van het nationalisme voor Nederland.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Opdracht

Wat: Welk perspectief ontbreekt. Jullie gaan je inleven in de geschiedenis en er achter komen welk perspectief ontbreekt.

Hoe: Groepjes van 4.

Tijd: 25 minuten

Klaar: Dalton taken.

Uitkomst: Je kan uitleggen hoe de Belgen en de Nederlanders kijken naar de Belgische opstand.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Leerdoelen

• Ik kan uitleggen wat er werd besloten op het Congres van Wenen.
• Ik kan aan de hand van voorbeelden uitleggen wat nationalisme inhoudt, zowel op cultureel als op politiek-bestuurlijk gebied.
• Je kunt uitleggen wat de gevolgen waren van het nationalisme voor Nederland.

• Ik kan uitleggen wat primaire en secundaire bronnen zijn.
• Ik kan uitleggen wat translatie en interpretatie vragen zijn en deze beantwoorden.
• Ik kan het verschil tussen feit en mening zien en uitleggen.

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Afsluiting

Volgende les:

5.2

Praktische opdracht