PW Planten en dieren - 1.1 t/m 1.5 - 1KGT (23/24)

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Meerkeuzevragen

Geef bij de volgende vragen aan of de bewering 

juist of onjuist is.

1. Een organisme is een levend wezen.

1. Juist
2. Onjuist

2. Als een boom elk jaar zwaarder wordt, noem je dat ontwikkeling.

1. Juist
2. Onjuist

3. Bij een mens vindt in de jaren tussen de 30 en 40 jaar een groeispurt plaats.

1. Juist
2. Onjuist

4. Een stilzittende, zachtjes ademende sprinkhaan is dood.

1. Juist
2. Onjuist

5. Een bruine boon kan snel water opnemen door het poortje.

1. Juist
2. Onjuist

6. Kruipen, zitten, staan en lopen horen bij de ontwikkeling van een kind.

1. Juist
2. Onjuist

7. Een asperge is een stengel.

1. Juist
2. Onjuist

8. Voor fotosynthese is zuurstof nodig.

1. Juist
2. Onjuist

9. Bij fotosynthese wordt er voedsel gemaakt.

1. Juist
2. Onjuist

10. Glucose is een moeilijk woord voor voedsel.

1. Juist
2. Onjuist

11. Bij landdieren zijn er meer soorten met een gestroomlijnde lichaamsvorm dan bij waterdieren.

1. Juist
2. Onjuist

12. Vogels die harde zaden eten, hebben meestal een kegelsnavel.

1. Juist
2. Onjuist

13. De egel uit de afbeelding is een zoolganger.

1. Juist
2. Onjuist

14. Kinderen krijgen hoort bij het levenskenmerk waarnemen.

1. Juist
2. Onjuist

15. Het krijgen van okselhaar hoort bij lichamelijke ontwikkeling.

1. Juist
2. Onjuist

Meerkeuzevragen

Beantwoord de volgende meerkeuzevragen.

Beantwoordt met A, B, C of D.

16. Is deze houten kast levend, dood of levenloos?

1. Levend.
2. Dood.
3. Levenloos.

17. Is dit standbeeld levend, dood of levenloos?

1. Levend.
2. Dood.
3. Levenloos.

18. Welke stelling hieronder is juist?

Stelling 1: De zon is een organisme.
Stelling 2: Een stuk ijzer is een organisme.

1. Alleen stelling 1 is juist.
2. Alleen stelling 2 is juist.
3. Beide stellingen zijn juist.
4. Geen van beide stellingen is juist.

19. In de afbeelding zie je een volwassen merel die een spartelende worm voert aan zijn jongen.

Welk organisme of welke organismen in deze afbeelding vertoont/vertonen levenskenmerken?

1. Alleen de volwassen merel en de worm.
2. Alleen de volwassen merel en de mereljongen.
3. De volwassen merel, de mereljongen en de worm.

20. In de afbeelding is een bruine boon getekend.

Met welk nummer is de navel aangegeven?

1. Met nummer 1.
2. Met nummer 2.
3. Met nummer 3.
4. Met nummer 4.

21. In de afbeelding is een bruine boon getekend.

Met welk nummer is het deel aangegeven waar reservevoedsel zit?

1. Met nummer 1.
2. Met nummer 2.
3. Met nummer 3.
4. Met nummer 4.

22. In de afbeelding is een bruine boon getekend.

Uit welk van de genummerde delen in de afbeelding kan een nieuwe plant ontstaan?

1. Met nummer 1.
2. Met nummer 2.
3. Met nummer 3.
4. Met nummer 4.

23. In de afbeelding is een prei getekend.

Als je deze groente eet, welke delen van een plant eet je dan?

1. Bladeren.
2. Stengels.
3. Vruchten.
4. Wortels.

24. In de kassen van het tuincentrum moet je in de winter de fotosynthese stimuleren.

Welke factor moet je dan vooral stimuleren?

1. De bemesting.
2. Het licht.
3. Het water.
4. De zuurstof.

25. Op welke ondergrond kunnen dieren met zulke hoeven zich het best voortbewegen?

1. Bosgrond.
2. Harde ondergrond.
3. Moerassige ondergrond.

26. Als je een hond uitlaat, dan gaat hij op zoek naar de geur van andere honden. Als de hond die geur geroken heeft, dan plast hij ook op die plek.

Welke twee levenskenmerken horen hierbij?

1. Groeien en waarnemen.
2. Uitscheiden en voortplanten.
3. Uitscheiden en waarnemen.
4. Voortplanten en groeien.

27. Een cactus heeft stekels. Daarmee is hij aangepast aan zijn omgeving.

Waar is deze aanpassing voor?

1. Beweging.
2. Voeding.
3. Verdediging.
4. Voortplanting.

Open vragen

Geef bij de volgende vragen zelf antwoord. 

Lees de vraag goed en kijk goed WAT er gevraagd wordt!

28. Lees de tekst.

Schrijf de twee levenskenmerken op die bij de shuttle run test het meest aan de orde komen.

29. Lees de tekst.

Stel dat deze groep de shuttle run test in de vierde klas (bovenbouw) nog een keer doet. De meeste leerlingen halen dan een hogere trap dan in de brugklas.

Door welke soort ontwikkeling komt dat?

30. Lees de tekst.

Hoe heten de eerste blaadjes die boven de grond uitkomen?

31. Lees de tekst.

Waarom moet er vooral flink geschoffeld worden tussen de plantjes als die plantjes net boven de grond uitkomen?

32. Lees de tekst.
In de zomer wordt er geoogst uit de volkstuin. Daarmee kunnen mensen en dieren worden gevoed. Sommige vleeseters eten nooit planten.

Leg uit dat planten toch belangrijk zijn voor vleeseters.

33. Lees de tekst.
In de winter zien de Klaassens graafsporen van konijnen in hun volkstuin.

Waarom graven die konijnen wortels op?