V5 T5 B3: Assimilatie en dissimilatie

Thema 5 Planten
B3
Assimilatie en dissimilatie


1 / 20
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Thema 5 Planten
B3
Assimilatie en dissimilatie


Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen en begrippen B3
  • Je kunt uit de opname en afgifte van zuurstof en koolstofdioxide door een plant de intensiteit van de fotosynthese (koolstofassimilatie) afleiden
  • Je kunt beschrijven hoe opslag van assimilatieproducten (orgnaische stoffen) in planten plaatsvindt

Begrippen: gaswisseling, chorofyl, absorptiespectrum, intensiteit van de fotosynthese, beperkende factor, assimilatieproducten


Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Video

This item has no instructions

Slide 4 - Video

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Intensiteit fotosynthese
  • = snelheid waarmee glucose wordt gevormd en zuurstof vrijkomt
  • Bepaald door factor die het minst gunstig  is: beperkende factor

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Beperkende factor
  • Intensiteit fotosynthese: snelheid waarmee glucose wordt gevormd en zuurstof vrijkomt
  • Bepaald door factor die het minst gunstig  is: beperkende factor

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

P: dissimilatie:
= constant gedurende dag en nacht, 
hier 200 ml zuurstof per uur opgenomen

Q: compensatiepunt:
R: 250 ml zuurstof/u afgegeven: -200 ml + 450 ml

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

licht
Niet alle kleuren uit het zonlicht worden gebruikt.

NIET - groen (en daarom zien wij de plant als groen)
WEL - blauw/ paars en oranje/ rood

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Binas 72

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Zijn er vragen?
Zijn er vragen?

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

In welk type planten verwacht je meer chlorofyl / meer chloroplasten?
A
In bladeren van zonplanten
B
In bladeren van schaduwplanten

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Je geeft plant 1 alleen licht met een golflengte van 480nm en plant 2 alleen licht met een golflengte van 550nm. Van welke plant verwacht je dat die sneller groeit?
A
Plant 1
B
Plant 2
C
Beide planten groeien even snel
D
Beide planten groeien helemaal niet

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Hoeveel zuurstof
produceert de
plant bij 6 lux?
A
600 ml/uur
B
200 ml/uur
C
400 ml/uur
D
1000 ml/uur

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Kunnen huidmondjes behalve in bladeren ook voorkomen in stengels? En in ondergrondse wortels?
A
niet in stengels en ook niet in ondergrondse wortels
B
alleen in stengels
C
alleen in ondergrondse wortels
D
zowel in stengels als in ondergrondse wortels

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

De osmotische waarde van de sluitcellen kan worden verhoogd door opname van Kalium-ionen via de celmembraan en de vacuolemembraan.
Wat gebeurt er dan daarna?
A
Water volgt door osmose en de huidmondjes gaan open
B
Water volgt door osmose en de huidmondjes gaan dicht
C
De sluitcellen staat water af en de huidmondjes gaan open
D
De sluitcellen staan water af en de huidmondjes gaan dicht

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het doel van dissimilatie?
A
Grotere moleculen afbreken tot kleinere
B
Grotere moleculen bouwen uit kleinere
C
Energie vrijmaken uit grote moleculen
D
Energie opslaan in grotere moleculen

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

Wanneer doet een plant aan aerobe dissimilatie?
A
Als er licht is
B
vanaf 12:00 uur 's middags
C
Altijd
D
Als het donker is

Slide 19 - Quiz

Een plant doet 24/7 aan dissimilatie, maar alleen als er licht is aan assimilatie. 
Aan de slag
maken: 23 t/m 30
timer
5:00

Slide 20 - Slide

This item has no instructions