Thema's ML KGT 1.4 Kritisch denken Extra.pptx

• New lesson editor

1.4

Kritisch denken

1.4 Kritisch denken

• Je kunt beschrijven wat kritisch denken is.

• Je kunt het verschil uitleggen tussen een feit en een mening.

• Je kunt goede argumenten herkennen.

• Informatie

1.4 Kritisch denken

• Informatie is alles wat je kennis geeft over iets of iemand.

• Informatie kan van alles zijn.

• Informatie is belangrijk.  Beïnvloeden beslissingen

• Informatie moet dus betrouwbaar zijn.

• Kritisch denken

1.4 Kritisch denken

• Betrouwbare informatie:

• Genoeg?

• Kwaliteit?

• Gebaseerd op feiten?

• Dat is kritisch denken: je gaat zorgvuldig om met

• informatie om je mening te bepalen.

• Vragen stellen en doorvragen.

?

?

?

?

?

1.4 Kritisch denken

• Kritisch denken: vragen stellen

Kijkopdracht: Bedenk een vraag die jij zou stellen tijdens een

sollicitatiegesprek om meer te weten te komen over het bedrijf.

• Kritisch denken

1.4 Kritisch denken

• Kritisch denken bestaat uit drie onderdelen:

• 1 Informatie op waarde schatten

• • Klopt de informatie die ik heb?

• • Is er nog meer informatie beschikbaar?

• • Is de kwaliteit van de bron goed?

• Kritisch denken

1.4 Kritisch denken

• 2 Het van een andere kant bekijken

• • Wat is de mening van andere mensen?

• • Waarom hebben andere mensen die mening? Kan ik daar iets

• van leren?

•  Een mening is wat je van iets vindt.

• Kritisch denken

1.4 Kritisch denken

• 3 Nadenken over je eigen mening

• • Klopt de informatie die ik heb nog wel?

• • Moet ik mijn mening aanpassen?

• Heb jij je mening wel eens aangepast?

• Je mening uitleggen

1.4 Kritisch denken

• Veel mensen = veel meningen

• Je moet het onderbouwen:

• Waarom vind je dat?

• Waarom vind je het zo belangrijk?

• Waar baseer je je mening op?

• Je mening uitleggen

1.4 Kritisch denken

• Om je mening uit te kunnen leggen moet je goed voorbereid zijn.

• 1 Je moet de feiten kennen.

• Een feit is iets wat echt gebeurd is en wat je dus kunt bewijzen.

• Mening: “Er moeten meer kerncentrales komen in Nederland.”

• Feit: “Een kerncentrale stoot geen broeikasgassen uit. Dat is dus

• beter voor het klimaat.”

• Je mening uitleggen

1.4 Kritisch denken

• 2 Je moet het van verschillende kanten bekijken.

• “Er moeten meer kerncentrales komen in Nederland.”

• Voorbeeldvragen:

• Zijn er ook andere mogelijkheden?

• Wat zijn de nadelen van een kerncentrale?

• Hoeveel kost het om een kerncentrale te bouwen?

• Je mening uitleggen

1.4 Kritisch denken

• 3 Je moet argumenten hebben bij je mening.

• Argumenten zijn redenen waarmee je kunt onderbouwen waarom

• je iets vindt.

• Voor: “Er moeten meer kerncentrales komen in Nederland. Dan kunnen we als het niet waait of als de zon niet genoeg schijnt toch genoeg elektriciteit produceren.”

• Tegen: “Kerncentrales produceren radioactief afval. We moeten dus andere oplossingen bedenken om groene energie te produceren.”c

1.4 Kritisch denken

• Je mening uitleggen

Kijkvraag: Waarom is “Mijn oma rookte een pakje per dag en

die is 95 geworden” geen goed argument?

• Verschil kritiek geven en kritisch denken

1.4 Kritisch denken

• Kritisch denken is niet hetzelfde als kritiek geven!

• Bij kritiek geef je je mening.

• Bij kritisch denken stel je vragen
  bij meningen, feiten en argumenten.
  Je vraagt je af: klopt het wel?

• Kritisch denken

• Wat vinden jullie van dit fragment?

Baseerd zijn standpunt op rapport van de staatscommissie.

• Betrouwbaarheid van de bron:

• Aan de slag!

• Maak de opdrachten 5, 6, 7, 10, 11, 13 van Hoofdstuk 1 Paragraaf 4.

• Je mag samenwerken met je buur.

• Klaar? Werk aan je verslag.