Semester 3 - SLB lesweek 9 (week van 10 november)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: SLB

Semester: 3

Klassen 248ABCD

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Hoge aanwezigheid draagt bij aan jouw studiesucces

< 60% Lage AWR! - Verzuimbrieven goed lezen en opvolgen!

Consequenties op korte of lange termijn: Denk aan Leerplicht/ DUO/ vertraging opleiding.

60 % - 89% Je bent nog op/richting de goede weg! Zorg dat je AWR weer stijgt.

> 90% Goede AWR. 

Blijf je inzetten en maak goed gebruik van alle lessen en gepersonaliseerd leren. Je bent goed op weg naar jouw diploma!

Weetjes

- Wist je dat 90% AWR in leerjaar 2 gemiddeld slechts 72 schooldagen (waarvan je al 16 hebt gehad)  en +/- 72 stagedagen  (waarvan je al 16 hebt gehad) bevat? 

Feestdagen/ ontwikkelweken zijn hier nog niet van af gehaald dus het kunnen er zelfs minder zijn.

- Wist je dat je al goed op weg bent richting de ''helft''  van je opleiding en dit schooljaar gaat na onderwijsperiode 2?

- Wist je dat de docenten blij worden als je blijft communiceren/ om hulp vraagt als je dit nodig hebt! 

-  Wist je dat docenten ook veel leren van studenten en daar ook van kunnen genieten (denk aan stageverhalen - top professionals zijn jullie!,  persoonlijke ervaringen etc.)

Programma

1. Check-in
   
2. Terugblik vorige week
3. Deadlines en de resterende weken tot het ontwikkelgesprek
4. Mededelingen + voorbereiding op het ontwikkelgesprek
5. Afsluiting

Wat is jouw geluksmomentje tot nu toe dit schooljaar? 

Omschrijf dit in maximaal 1 zin.

Wat is volgens jou ''eigenaarschap'' ?

2 minuten van de gedachte wisselen:

Bespreek het met je buurman/buurvrouw. Kom samen tot 1 woord/ zin wat volgens jullie ''eigenaarschap'' is.

Klassikale nabespreking ''Eigenaarschap''

Terugblik :

Deadlines

Wil je de opleiding op het reguliere tempo volgen dan gelden de volgende deadlines:

Om op schema te lopen moet je nu dus alle opdrachten uit leerjaar 1, examen W2 (Zelfzorg) en examen W3 (wonen en huishouden) hebben afgerond. 

Mededelingen 

Ontwikkelgesprek 4

Het eerste ontwikkelgesprek van dit schooljaar:

In de week van 8 december.

Je hebt een uitnodiging ontvangen van je slb'er voor een online-gesprek. Dit gesprek zal gevoerd worden met  jouw supporter (ouder, partner, familielid, enz) en jou.

Het gesprek zal ongeveer 15 minuten duren.

Mededelingen 

Ontwikkelgesprek 4

Nabespreking

Reflecteren en evalueren komt ook terug in het formulier.

Zijn alle vragen duidelijk in het formulier?

Om jouw leerproces te volgen is het ontwikkelgesprek een mooi meetpunt om jouw studiesucces met daarbij de nodige leer/ontwikkelpunten te bespreken.

Gebruik dit moment om te stralen door te benoemen waar je trots op bent, waar je naar toe werkt en wat je nog wil leren en/of nodig hebt.

Open het formulier op het scherm en bespreek de inhoud met de studenten.

Mededelingen 

Ontwikkelgesprek 4

Het formulier hiernaast wordt op It's Learning gezet. Je moet dit downloaden en zelf invullen. Je mag het ingevulde formulier inleveren in de opdracht onder de tegel studieloopbaanbegeleiding.

It's Learning> Studieloopbaanbegeleiding > Content> Ontwikkelgesprek> Ontwikkelgesprekformulier...

Dit ontwikkelgesprekformulier bevat alle resultaten tot aan je diploma.

Mooi moment om zelf weer inzicht te krijgen waar je nu staat in jouw leerproces en hierop te reflecteren!

Neem het formulier zelfstandig door in stilte. Schrijf je vragen op.

Mededelingen 

Gepersonaliseerd Leren (GPL)

Op de dinsdagmiddag is er GPL van 14:00 tot 15:45 uur

Het doel is dat jullie deze lestijd benutten om verder te komen in je leer-/studieproces. 

Wat kun je verwachten?

Extra behandeling van onderdelen die relevant zijn voor je leerproces/examens waar je mee bezig bent, coaching de opdrachten waar je mee bezig bent, examenwerktijd etc. (In de toekomst modules/keuzedelen die eerder worden aangeboden voor geselecteerde studenten die dan aan de voorwaarden voldoen).

Het aanbod wordt uiterlijk dezelfde dag met je gedeeld. 

Zorg dat je hierin juiste keuzes maakt en een goede beroepshouding laat zien en de les ook volledig volgt.

De AWR wordt aan het begin en einde van de les gecontroleerd. Ben je er niet dan sta je ook niet op aanwezig. Je bent zelf verantwoordelijk voor je AWR > zorg dat je er de hele les bent.

Mededelingen 

248A en 248B - Week tegen (kinder)mishandeling

De talksessie “Laat me niet los”, onderdeel van de Week tegen Kindermishandeling 2025. 

Het thema benadrukt dat iedereen een rol speelt in het creëren van een veilige omgeving waarin kinderen kunnen opgroeien. Tijdens deze ochtend onderzoeken studenten hoe zij als (aankomende) professionals signalen van kindermishandeling herkennen, betrokken blijven en handelen volgens de meldcode – met speciale aandacht voor stap 5: “Beslissen: hulp organiseren of melden.”

Praktische informatie:

• Datum:  Vrijdag 21 november 2025

• Locatie: Theater Zuidplein, zaal Z

• Duur: 120 minuten

• Start talksessie: 09:45 – 12:00 uur

• Registratie/binnenkomst: 09:30 – 09:45 uur

• Kosten: Gratis

🎢  Winter Efteling 2026 ❄️

Op donderdag 8 januari 2026 gaan we met alle klassen naar de Winter Efteling! 🌟 De opleiding regelt jouw entreekaartje en het docententeam staat klaar om jullie te ontvangen bij de ingang. 

📌 Loop je op deze dag stage? Laat dan deze week aan je stageplek weten dat je op 8 januari niet beschikbaar bent vanwege dit schooluitje.

✅ Belangrijk om te weten: Heb je via Forms aangegeven dat je meegaat? Dan wordt er een kaartje voor je gekocht. Kun je onverwachts toch niet mee, dan vragen we een vergoeding van €20 voor het gereserveerde ticket.

We kijken ernaar uit om samen een onvergetelijke dag!

Planning ICM

Hier verwerken wanneer ik welke studenten uit welke klas ik spreek

Vragen?

Tijd over?

1. Planning bekijken en zelfstandig ermee verder.

2. BPV-ervaringen delen , van gedachte wisselen over een bijzondere casus

3. Spelletje met de klas

4. Feedback vragen

etc.

Feedback geven

🌟 Werkvorm: "Feedbackkaartjes – Wat neem je mee?" 🌟

🎯 Doel: De student leert reflecteren op de eigen leerervaring en geeft gerichte feedback aan de docent(en) en/of zichzelf mee over het onderwijs op school tot nu toe (afgelopen 8 lesweken).

📝 Uitvoering  (10 min)

 De student vult drie kaartjes in:

💡 Gele kaart: “Dit neem ik mee” – iets wat je hebt geleerd of  inspireerde.

🛠️ Groene kaart: “Dit hielp mij” – een werkvorm, uitleg of moment wat jou hielp/ ondersteunde.

🔄 Rode kaart: “Dit kan beter” – iets wat onduidelijk was, niet werkte of anders mocht.

(Klassikale) Bespreking ( maximaal 10 min)

Bespreek samen de kaartjes.  Licht toe wat je hebt opgeschreven. 

Afsluiting (5 min) 

Nabespreken hoe de opdracht is verlopen en afsluiten.

🧩 Benodigdheden: Kleurrijke kaartjes of post-its, Pennen/stiften, Eventueel een grote flap-over of muurposter met drie kolommen

Introductie (5 min) Leg uit dat je graag wilt weten wat de studente heeft geleerd, wat haar heeft geholpen en wat beter kan. Benadruk dat alle feedback welkom is.

Stel open vragen zoals :“Wat maakte dit waardevol voor jou?” “Hoe zou je het anders willen zien?”