LUk 5_Praktijkleren lesweek 15

• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 2

LUK 5

Praktijkleren

Week 15

En??? Hoe voel je je?

Lesdoelen

Na deze les kun je:

• Een start maken met het schrijven van de metareflectie (PVS 4);
  
• De eigen vitaliteit evalueren met behulp van de Nursing Life Monitor.

Programma

• Inleiding (10 min)
  
• Nursing life monitor
• Metareflectie
• Evalueren van de bijeenkomst 

Voorbereiding:

Je verdiept je in classificatiesystemen die worden toegepast binnen de stage-instelling ten aanzien van interventies en evalueren van resultaten.

Je verdiept je in verpleegkundig leiderschap door de volgende podcast te luisteren en de volgende documenten Beroepscode en Bevoegdheid en bekwaamheid; nogeens door te nemen.

Beschrijf een casus waarin jij verpleegkundig leiderschap aantoont en neem deze mee naar de les.

Je kunt je ook nog verdiepen in verpleegkundig leiderschap via V&VN door HIER meer te lezen.

DOEL

De voorbereidingsopdrachten worden geactiveerd zodat we zien hoe iedereen in de race zit.

Sheet 8 t/m 14

Voorbereiding

• Vul deze week de Nursing Life Monitor opnieuw in. Je ontvangt een link via de mail; 
• Lees op BrightSpace de werkwijze met betrekking tot het criterium gericht interview;
• Scoor jezelf door boven- op of onder niveau te waarderen op de verschillende CanMEDSrollen. 

Inventarisatie: wat heb je gedaan om je voor te bereiden op deze bijeenkomst?

Nursing Life monitor ingevuld

Ingelezen over het eindbeoordelingsgesprek

Mezelf gescoord op de verschillende CanMEDSrollen.

Ik heb alles gedaan

Ik heb alleen ingelezen en gescoord op de canmedsrollen.

Ik heb het even heel druk gehad met alles. Sorry

Anders....

Nursing Life  Monitor uitnodiging gekregen?

Mondelinge feedback geven op de PVA's van PVS 3.

Metareflectie

Volgens de Dikke van Dale:

Reflecteren: Terugkijken op hoe je te werk bent gegaan om ervan te leren, waarbij je vragen stelt bij een ervaring, probleem of kennis.

Meta-: Een voorvoegsel dat 'over', 'na' of 'boven' betekent, wat aangeeft dat het om een abstract niveau gaat (denk aan metafysica, metadata).

Het is dus een beschouwing van je eigen denk- en leerproces, een stap verder dan alleen maar terugkijken op een gebeurtenis. 

Het verpleegkundig leiderschap wordt benoemd in de beroepscode in artikel 3.2. 

Maar wat is dat nu verpleegkundig leiderschap? 

Volgens wetenschappers draagt verpleegkundig leiderschap bij aan voortdurende kwaliteitsverbetering, patiëntveiligheid en de werkomgeving van verpleegkundigen. 

In hun praktijken worden verpleegkundigen vaak uitgedaagd om anders te handelen wanneer de regels en voorschriften van de organisatie niet passen bij hun (professionele) normen en overtuigingen in het geven van de juiste zorg. Verpleegkundigen wijken dan af van die regels en voorschriften om in het belang van hun patiënten te handelen. We noemen dit rebels verpleegkundig leiderschap. Rebelse verpleegkundigen slagen erin grenzen te verleggen en buiten de lijntjes te kleuren zonder de steun van collega's en management te verliezen. Dit afwijkende gedrag vindt vaak plaats buiten het zicht van anderen, 'onder de radar'.

https://open.overheid.nl/documenten/ronl-0887a647cf1b5b4b6a95973fe8745414a576f526/pdf

Metareflectie

Per CanMedsrol heb je jezelf een waardering gegeven.

Per CanMedsrol ga je toelichten, met bijv. de volgende vragen:

1. Hoe was de start van de stage, waar stond je t.a.v. je handelen?
   
2. Hoe heb je gehandeld tijdens stage m.b.t. de betreffende rol?
3. Hoe hielpen de opdrachten daarin?
4. Hoe ben je met feedback en -forward omgegaan?
   
5. Onderbouw je handelen met bewijslast vanuit de opdrachten en literatuur
   
6. Wat neem je mee in het vervolg van de opleiding of volgende stage?

Waar voldoet een Metareflectie aan?

1. Diepgang - analyse van eigen ontwikkeling, niet alleen beschrijvend

2. Zelfbewustzijn - inzicht in eigen ontwikkeling en patronen

3. Koppeling theorie - gebruik van literatuur, onderbouwing met bewijslast

4. Schrijfvaardigheid - structuur, helderheid, professioneel. 

5. Volgens APA verwijswijzer en de schrijfwijzer.

Opdracht (15 min)

Individueel 

1. Zoek het format voor de metareflectie op in BS.
2. Schrijf m.b.t. de rol Bachelor verpleegkundige je metareflectie (15 min.). 
3. Kijk naar de succescriteria (houdt het beoordelingsformulier erbij)

Peerfeedback op  uitwerking (15 min)

In tweetallen 

• Wissel je geschreven stuk met je medestudent naast je
  
• Lees elkaars stuk.
  
• Bedenk vragen bij hetgeen je leest.
  
• Zie je overeenkomsten of juist verschillen?
  
• Wat wil je meer weten?
  
• Wat is duidelijk of juist onduidelijk?
  
• Wat roept vragen op? 

Stel vragen bij onduidelijkheden!

Metareflectie in Portflow

Metareflectie in Portflow en bewijslast daarin taggen: zie uitlegvideo op BrightSpace.

Inleveren:

• Snapshot maken van gehele portfolio en uploaden in BrightSpace
  
• Voor praktijk- en werkbegeleider een deelbare link maken en de code met wachtwoord daarvoor delen.

Volgende keer = laatste les!

Na de vakantie nog 1 les

- afronding stage / PVS'sen / Portflow

- oefenen eindgesprek.

De puntjes op de i

Maar eerst.......