samenvatting voor toets Leesvaardigheid 1-2-14-15-27-28

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Leesvaardigheid 1-2-14-15-27-28

1. Leesstrategieën

Doel: Je leert welke leesstrategieën er zijn en hoe je ze gebruikt.

Hoe kun je deze tekst aanpakken?

Hoe te lezen

Het doel waarmee je de tekst leest bepaalt welke leesstrategie je kiest.

Overdrijving

Ik verveel me dood.

Wanneer en waarom overdrijf je?

Voorbeelden:

Ik val om van de honger.

Ik wacht al eeuwen.

Dat heb ik je al honderd keer gezegd.

Je zegt: 'Hij heeft dat al 10.000 keer gezegd'

A

Je bedoelt dat hij dat nog niet genoeg heeft gezegd.

B

Je bedoelt dat hij dat al eens heeft gezegd.

C

Je bedoelt dat hij dat al meerdere malen heeft gezegd.

D

Wat is een hyperbool?

Wat valt op? Herhaling

Wat is een mogelijke reden dat een schrijver herhaling gebruikt?

A

Om de tekst langer te maken

B

Om de tekst moeilijker te maken

C

Om iets grappigs te zeggen

D

Om een belangrijk idee extra te benadrukken

Waarom kan herhaling goed werken in een gedicht?

Wat wordt er bedoeld met 'tekstdoel'?

Tekstdoel, tekstsoort en tekstvorm

Tekstdoel is een werkwoord. Iemand wil je...

          Welke tekstdoelen zijn er?

Sleep de juiste tekstsoorten bij de juiste tekstdoelen.

tekstdoel informeren

tekstdoel overtuigen

tekstdoel amuseren

tekstdoel overhalen

tekstdoel instrueren

een nieuwsbericht over een schietpartij

recensie over mijn gelezen boek

een strip in de Donald Duck

een advertentie voor de nieuwste iPhone

spelhandleiding van UNO

Tekstverbanden

Wat weet je nog van tekstverbanden?

Mijn vader houdt niet van winkelen, maar mijn moeder vindt het heel erg leuk.

A

Conclusie

B

Voorbeeld

C

Tegenstelling

D

Oorzaak en gevolg

Ik ga vandaag eerst naar school, daarna ga ik sporten.

A

Opsomming

B

Tegenstelling

C

Tijd

D

Conclusie

Kortom, we winnen deze wedstrijd wel.

A

Tegenstelling

B

Tijd

C

Conclusie

D

Voorbeeld

Leesstrategieen

Globaal lezen

Zoekend lezen

Nauwkeurig lezen

Tekstdoelen

Tekstdoelen

Informeren

Instructie geven

Overtuigen

Overhalen

Vermaken

Tekstverbanden

Pagina 34.