mentorproject periode 4 - Covey

LINK 3 Groepstafel

Wees proactief

1 / 53

Slide 1: Slide

MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 53 slides, with interactive quizzes, text slides and 7 videos.

Lesson duration is: 200 min

Items in this lesson

LINK 3 Groepstafel

Wees proactief

Slide 1 - Slide

DEEL I: Wees proactief

WEES PROACTIEF

Slide 2 - Slide

proactief

Slide 3 - Mind map

Slide 4 - Video

Wees proactief

Wat valt je op in dit filmpje?

Hoe kijk je hier als buitenstaander naar?

Slide 5 - Slide

Wat valt je op in dit filmpje?

Slide 6 - Open question

Wees proactief

In dit filmpje wordt gesproken over keuzes maken.

Wat heeft een keus te maken met proactief zijn?

Slide 7 - Slide

Wat heeft een keus te maken met proactief zijn?

Slide 8 - Open question

DEEL I: Wees proactief

'Proactiviteit zijn' heeft dus te maken met het maken van keuzes. Je hebt de iedere dag talloze keuzes waarbij je je proactief of reactief kunt opstellen.

Bekijk het volgende filmpje

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Wees proactief

Dit filmpje wordt vaker als metafoor gebruikt voor het leven en de keuzes die je daarin maakt. Je hebt daarin verschillende 'onderdelen'.

Slide 11 - Slide

Waar staan de verschillende metaforen voor?

jouw doelen (school, prive, sport)

belemmerende gedachten

Keuzes

weg richting de bestemming / doelen

dingen waarvan je geniet

Zon/vissen/pinguïns:

Bestemming

Monsters

Stuur

Koers

Slide 12 - Drag question

DEEL I: Wees proactief

Waar staan de verschillende metaforen voor?

Bestemming: jouw doelen (school, prive, sport)

Monsters: belemmerende gedachten

Stuur: keuzes

Koers: weg richting de bestemming / doelen

Zon/vissen/pinguïns: dingen waarvan je geniet

Slide 13 - Slide

DEEL I: Wees proactief

De docent maakt in de klas een proactieve en een reactieve kant. Welke uitspraak hoor jij jezelf het meest zeggen in het dagelijks leven?

Slide 14 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Zo is het nu eenmaal...

Wat zijn de alternatieven?

Slide 15 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Hoe moeten we het dan doen?

Zullen we het zo doen?

Slide 16 - Slide

DEEL I: Wees proactief

WEES PROACTIEF

Slide 17 - Slide

DEEL I: Wees proactief

WEES PROACTIEF

Slide 18 - Slide

proactief

Slide 19 - Mind map

DEEL I: Wees proactief

Denk eens na over een tegenvaller in de afgelopen week (mag privé of op school) en beantwoord de volgende vragen.

Wat gebeurde er?
Hoe reageerde jij? Welke keuze maakte je?
Hoe reageerde jouw omgeving?

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

DEEL I: Wees proactief

Wat valt je op in dit filmpje?
Hoe kijk je hier als buitenstaander naar?

Hoe zou jij zelf als buitenstaander naar de tegenslag van deze week kijken?
Hoe zou dit gevoel jouw keuze veranderen?

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video

DEEL I: Wees proactief

In dit filmpje wordt gesproken over keuzes maken.

Wat heeft een keus te maken met proactief zijn?
Bekijk nog eens de gemaakte keuzes bij je eigen 'tegenvaller'.
Welke keuzes had je ook kunnen maken?

Slide 24 - Slide

DEEL I: Wees proactief

'Proactiviteit zijn' heeft dus te maken met het maken van keuzes. Je hebt de iedere dag talloze keuzes waarbij je je proactief of reactief kunt opstellen.

Bekijk het volgende filmpje

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Video

DEEL I: Wees proactief

Dit filmpje wordt vaker als metafoor gebruikt voor het leven en de keuzes die je daarin maakt. Je hebt daarin verschillende 'onderdelen'. Maak op je werkblad de vragen die hierbij horen.

Slide 27 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Waar staan de verschillende metaforen voor?

Bestemming: jouw doelen (school, prive, sport)

Monsters: belemmerende gedachten

Stuur: keuzes

Koers: weg richting de bestemming / doelen

Zon/vissen/pinguïns: dingen waarvan je geniet

Slide 28 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Nu kun je op je werkblad invullen hoe deze metaforen voor jou gelden. Wat is jouw bestemming? Welke monsters zijn er op jouw schip? Hoe belemmeren die jouw reis?

Doe dit eerst voor jezelf

Deel het vervolgens in twee- of drietallen.

Slide 29 - Slide

DEEL I: Wees proactief

De docent maakt in de klas een proactieve en een reactieve kant. Welke uitspraak hoor jij jezelf het meest zeggen in het dagelijks leven?

Slide 30 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Zo is het nu eenmaal...

Wat zijn de alternatieven?

Slide 31 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Hoe moeten we het dan doen?

Zullen we het zo doen?

Slide 32 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Ik heb daar geen kennis van!

Hoe kan ik dat te weten komen?

Slide 33 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Ik ga het proberen...

Ik ga het doen!

Slide 34 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Ik ga het proberen...

Ik ga het doen!

Slide 35 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Ja maar, hij/zij doet niets!

Hoe kunnen we hem/haar beter betrekken bij de opdracht?

Slide 36 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Wat zou de proactieve variant van de volgende uitspraak kunnen zijn?

'Ik keek alleen maar even in mijn telefoon om mijn mail te checken'

Slide 37 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Wat zou de proactieve variant van de volgende uitspraak kunnen zijn?

'Ik kan vanmiddag niet nablijven, want ik moet kranten lopen'

Slide 38 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Wat zou de proactieve variant van de volgende uitspraak kunnen zijn?

'Als docenten hun nakijkwerk niet op tijd doen, hoef ik mijn huiswerk ook niet op tijd af te hebben!'

Slide 39 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Wat zou de proactieve variant van de volgende uitspraak kunnen zijn?

'Ja maar het stond niet op SOM!

Slide 40 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Maak op je werkblad nu in twee- of drietallen de test waarbij je kunt kijken hoe proactief jij bent.

Beantwoord op het werkblad ook de 1 situatie waarin je reactief handelde en waarin 1 situatie je proactief handelde.

Slide 41 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Proactiviteit gaat dus over:

het maken van keuzes
het nemen van verantwoordelijkheid
het bespreekbaar maken van dingen
zelf actie ondernemen

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Video

DEEL I: Wees proactief

Al die dingen hebben alleen zin als je ze doet op het gebied waar je echt invloed op hebt. Maak op je werkblad de vraag over de cirkel van invloed en de cirkel van betrokkenheid

INVLOED: hier kan ik echt invloed op uitoefenen

BETROKKENHEID: hier heb ik mee te maken, maar kan ik geen invloed op uitoefenen.

Slide 44 - Slide

DEEL I: Wees proactief

Waarom zou het belangrijk zijn om je bewust te zijn van de cirkel van invloed als het gaat om proactiviteit?

Slide 45 - Slide

cirkel van invloed op school

Slide 46 - Mind map

cirkel van betrokkenheid op school

Slide 47 - Mind map

DEEL I: Wees proactief

In welke dingen uit de cirkel van betrokkenheid op school steek jij eigenlijk te veel energie?

Wat zou je meer aandacht willen geven?

Slide 48 - Slide

Slide 49 - Slide

Energizer

1. vorm twee rijen (net niet) recht tegenover elkaar

2. steek je wijsvingers uit op borsthoogte

3. je krijgt een liniaal van je docent samen met de persoon schuin tegenover je.

4. probeer de liniaal samen naar de grond te krijgen zonder hem te laten vallen!

Slide 50 - Slide

Wat vond je van deze dag?

Slide 51 - Open question

DEEL I: Wees proactief

1: Kies het belangrijkste leermoment van deze ochtend en maak er een tekening van.

2: Plak de tekening op het bord

Slide 52 - Slide

Slide 53 - Video

mentorproject periode 4 - Covey

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Mind map

Slide 4 - Video

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Open question

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Open question

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Drag question

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Mind map

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Video

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Video

Slide 44 - Slide

Slide 45 - Slide

Slide 46 - Mind map

Slide 47 - Mind map

Slide 48 - Slide

Slide 49 - Slide

Slide 50 - Slide

Slide 51 - Open question

Slide 52 - Slide

Slide 53 - Video

More lessons like this

mentorproject periode 4 - Covey

SLB-/LOB-lessen proactief zijn

Introductie + hfd. 1

mentorproject periode 4 - Covey

'Levensgeschiedenis' (Covey), Wees proactief!

'Levensgeschiedenis' (Covey), Wees proactief!

'Levensgeschiedenis' (Covey), Wees proactief!

LAC-L1B Covey