Listening: I can understand a clip about film en series.

• Engels
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 2

Nour

Tari

Diana

Ulyana

Pamela

Abkulkader

Artem

Ognyan

Eva

Aleksi

Ismail

Utku

Kacper

Shilan

Berrin

Mehdi

Berrin

Yussuf

Bodur

docent

Wala

Mariia

Polina

Leerdoel

1. I can understand an audio clip about series and films.

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Before listening 

P. 150 book A

What is the film Hitman based on?

1. a book
2. a computer game
3. a fairy tale
4. a TV series

Who plays the main character in Harry Potter?

1. Daniel Cleybrook
2. Daniel Radcliffe
3. Jamie Radcliff
4. Jelle Cleymans

What is the film Jurassic Park about?

1. Cars
2. Hairy monster
3. Dinosaurs
4. Racing cars

Who plays the role of Sebastian in the film la la land?

1. Brad Pitt
2. George Clooney
3. Ryan Gosling
4. Tom Cruise

In which film can you see the character on the Picture?

1. Batman
2. E.T.
3. The Lord of the Rings
4. Star Wars

What do you think the purpose of intensive listening is?

           Instructie

What: Listen to the clip: ex. 39 b blz. 150-151

Time: 10 minutes

How: Individually

Finish: We will check the answers afterwards

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

Listen to the audio blz. 150-151 

Ex.39 b 

Are the sentences true of false?

           Instructie

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

After listening

Do ex. 40 and 41 p. 151

Done: Check your answers with your neighbour

How did it go?

010

Leerdoel

1. I can understand an audio clip about series and films.

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).