Plannen en groepsvorming

Mentorles                            20 september

  • Terugblik

  • Plannen!
  • Positieve groepsvorming





1 / 19
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Mentorles                            20 september

  • Terugblik

  • Plannen!
  • Positieve groepsvorming





Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Plannen, lukt dit jou?

Slide 3 - Mind map



Handig om alles te kunnen onthouden! (digitaal of op papier)

Bijv. huiswerk, afspraken, cijfers, roosters...


Als je je agenda goed gebruikt, heb je altijd overzicht

Dat geeft een rustig gevoel en daardoor presteer je beter!

Slide 4 - Slide


Magister 

In Magister zie je wat het huiswerk is. Op vrijdagmiddag staat meestal al het huiswerk voor de komende week al in magister.
Voor toetsen en grotere opdrachten ga je plannen. 
Plannen doe je altijd!
School is net als werken, vaak is het gezellig en leuk, soms is het saai en is er veel huiswerk.

Slide 5 - Slide


Als je regelmatig je huiswerk doet, 
elke dag en in kleine stukjes dan:


  • Onthoud je makkelijker de leerstof en ken je het beter omdat je herhaalt. 
  • Kom je niet (of minder snel) in tijdnood. 
  • Het schoolwerk kost dan minder tijd en je cijfers worden beter. 
Alles in 1x? Je onthoudt veel minder. De volgende dag weet je al veel niet meer. Vaak is het teveel ... je redt het niet, het voelt niet fijn en je presteert minder goed dan je kunt: Jammer!

Slide 6 - Slide


Hoe noteer je huiswerk in je agenda?


Door afkortingen te gebruiken bespaar je ruimte. 

Gebruik markeerstiften.

Noteer je huiswerk altijd bij de dag dat je het af moet hebben
.


 



    

Slide 7 - Slide



Afkortingen


maken (m), leren (l), lezen (lz)

hoofdstuk (H), paragraaf (p of §), Theme (Th), 

wiskunde (wi), Engels (en), Nederlands (ne), biologie (bi) 

proefwerk (pw), schriftelijke overhoring (so)    

Slide 8 - Slide

0

Slide 9 - Video


  1. Stel prioriteiten (Wat is het meest belangrijk?) 
  2. Zorg voor afwisseling (leren en maken) 
  3. Plan herhaling in (vooral voor leerwerk!) 
  4. Neem regelmatig pauze (na elk half uurtje 5 minuutjes) 
  5. Houd rekening met de rest van je activiteiten.
Hw tips
Ga 's middags aan het werk! Stel niet uit!
Is er ‘een lastig vak’ of een vak dat je ‘niet zo leuk vindt’: niet uitstellen! 

Slide 10 - Slide

Aan de slag
Zet een dikke streep onder je laatste les in je agenda.

Noteer eerst je vrije tijds activiteiten (sporten, muzieles, verjaardagen, etc). Zo weet je wanneer je veel tijd hebt en op welke dagen weinig.

Slide 11 - Slide

Komende week
De eeste toetsen komen eraan.

Vrijdag:    Ne so 1.2 lezen (leesboek mee!)
              Bi so BS 1 t/m 4
Dinsdag:   Wi pw H2
              Fa so woorden blz. 39 A en B
Staat dit in jouw agenda??

Slide 12 - Slide


Probeer nu een planning te maken voor komende week! Start met vanmiddag, gebruik magister en je agenda.


Ben je klaar overleg dan met degene naast jou. Check of jullie hetzelfde huiswerk hebben genoteerd en geef elkaar tips!






Slide 13 - Slide


Voordelen van een goede planning!


  • Het huiswerk is overzichtelijk.
  • Er worden prioriteiten gesteld.
  • Het biedt houvast bij het maken van het werk.
  • Het werk kan opgedeeld worden in behapbare stukjes.
  • Bij ziekte wordt maar één onderdeel gemist.
  • Het resultaat is door plannen vaak beter (motiveert) .
  • Het geeft ruimte in het hoofd.
  • Je hebt meer vrije tijd!

Slide 14 - Slide


Ten slotte!


Vraag aan indien nodig elke docent of deze het huiswerk ook op het bord wil schrijven of wil laten zien op het scherm (magister).

Rust in het hoofd, je weet wat je moet doen!

Slide 15 - Slide


Welke 3 dingen zou jij verbeteren bij je volgende planning?

Slide 16 - Open question

Positieve groepsvorming
Vakantie spel

Ik ga een weekendje weg en neem mee ....



I

Slide 17 - Slide

Individueel gesprekjes

Slide 18 - Slide


Wil je nog wat delen met mij als je "tijdelijke mentor"?

Slide 19 - Open question